一轮复习之走近细胞答题.ppt

讲义P5 讲义P5典题演练 低倍镜 高倍镜 小 小 大 大 大 小 2、3、5 “四字诀”：找、移、转、调 放大倍数是指物体长度或宽度的放大倍数 实物在左下方 偏哪移哪儿 D 讲义P5 8/22=2 64/42=4 B 知识点排查(第1课时) 4.原核细胞和真核细胞 一、从生物圈到细胞 （1）原核细胞和真核细胞的比较 细菌细胞壁：肽聚糖 几丁质 参考讲义P3考点二 无染色体 生物分类： 生物 非细胞生物（病毒）：SARS病毒、HIV病毒、流感病毒、噬菌体 细胞结构生物 原核生物 真核生物 衣原体、支原体 细菌：球菌、弧菌、螺旋菌、杆菌 蓝藻：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜、螺旋藻 放线菌 真菌：酵母菌、霉菌（青霉、根霉、曲霉）、大型真菌 植物 动物 低等植物：绿藻（衣藻）红藻（紫菜）褐藻（海带） 高等植物 变形虫、草履虫等单细胞动物 高等动物 易错易混　防范清零 易错点1　误认为单细胞生物都是原核生物 点拨　单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物；单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。 易错点2　真原核生物的“不一定” 点拨　(1)没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构。(2)真核细胞不一定都有线粒体。某些厌氧型动物如蛔虫。 易错点3　误认为生物名称中带有“藻”字的都是植物,带“菌”字的生物都是细菌 ? 常见的原核生物 易与之混淆的真核生物 界定 “菌”字 “菌”字前面带有“杆”字、“球”字、“螺旋”或“弧”字者应为“细菌”类 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等) 界定 “藻”字 蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等 绿藻(如衣藻、水绵)、褐藻、红藻等 常见生 物举例 “二看法”判断真核细胞与原核细胞 讲义P3典题演练 C 2、习题：独立定时完成，标记困难题目 沉下来做好每件事，不要懒惰，不要应付，努力前进！！！！ 第1讲　借助显微镜走近细胞 2017备考·必威体育精装版考纲 1.多种多样的细胞(Ⅱ)。 2.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。 3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。 Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的识别和运用它们。 Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 课本P2—P13、讲义P1—P6 1、生命活动离不开细胞 2、生命系统的结构层次 3、观察细胞（显微镜的使用） 4、真核细胞和原核细胞 5、细胞学说的建立 1.生命活动离不开细胞 一、从生物圈到细胞 知识点排查(第1课时) 寄生在活细胞中 SARS病毒寄生于人体上呼吸道细胞、肺部细胞 HIV病毒攻击、寄生于人体T淋巴细胞 1.生命活动离不开细胞 一、从生物圈到细胞 知识点排查(第1课时) 寄生在活细胞中 单个细胞 运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等 常见单细胞生物： 草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫 衣藻、小球藻、团藻 酵母菌 蓝藻、细菌（大肠杆菌等） 1.生命活动离不开细胞 一、从生物圈到细胞 知识点排查(第1课时) 寄生在活细胞中 单个细胞 各种分化的细胞 父亲 母亲 精子 卵细胞 受精卵 胎儿 形成胚泡 胚胎 1.生命活动离不开细胞 一、从生物圈到细胞 知识点排查(第1课时) 寄生在活细胞中 单个细胞 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 各种分化的细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 拓展病毒相关知识 1、病毒结构： 无细胞结构，无任何细胞器，由蛋白质和核酸（DNA或RNA）构成 遗传物质 （参考讲义P2考点一） 每种病毒的核苷酸、 碱基各有4种： DNA病毒： 碱基：A、T、G、C 核苷酸：（A、T、G、C）脱氧核糖核苷酸 RNA病毒： 碱基：A、U、G、C 核苷酸：（A、U、G、C）核糖核苷酸 拓展病毒相关知识 （参考讲义P2考点一） 2、病毒的生活方式： 寄生——只能在活细胞中生长和繁殖 注： （1）病毒不能用普通培养基培养，必须利用活细胞作为培养基（常用活鸡胚） （2）用放射性同位素标记病毒时，应先用含放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用被标记寄主细胞培养病毒 g 生态系统中成分：消费者 拓展病毒相关知识 （参考讲义P2考点一） 3、病毒的种类: （1）按寄主 植物病毒：烟草花叶病毒 动物病毒：HIV、SARS病毒、乙肝病毒 细菌病毒：噬菌体 （2）按遗传物质 DNA病毒：噬菌体、乙肝病毒、人类天花病毒 RNA病毒：HIV病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、埃博拉病毒、狂犬病毒、流感病毒 拓展病毒相关知识 （参考讲义P2考点一） 4、病毒的增殖: 以T2噬菌体侵染大肠杆菌为例 4、病毒的增殖: 拓展病毒相关知识 （参考讲义P2考点一） 4、病毒的增