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六上品社学案 第一单元 从小学创造 主题一 从问题开始 主编人 王翠 审核人 王振芹 时间 ? 等级 ? 学 校 ? 班 级 ? 姓名 ? 小组 ? 【学习目标】 1.激发好奇心，培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣，引导学生在现实生活中不盲目好奇。 2.帮助学生了解事物，培养学生搜集整理信息的能力。 【重点难点】 激发好奇心，引导学生在现实生活中不盲目好奇。 【课前准备】 1.学生收集创造发明的故事和资料，了解相关的知识。 2.收集身边的、或者听说的一些发明小故事，了解发明者的生活，知道他们对世界的好奇。 【课前导学】 通过与同学的交流，小组讨论下列问题： 1、什么是好奇心？ 答：好奇心是创造的动力！ 2、平时你对什么好奇，试着把它变成问题提出来？ 答：数学题中算数能不能从左往右，从高位算起呢？ 【课堂助学】 活动：读英国摄影师麦布里奇的故事： 1、读了这个故事，我的感想是： 答：好奇心是创造的动力，提出问题是向创造迈出的第一步. 2、怎样培养我们小学生的好奇心？ 答：设想一切都是可能的，充满幻想。做白日梦，让你的思想自由飞翔 。 要多读书，丰富知识开阔视野。 【达标练习】 （一）填空 1、 好奇心 是创造的动力。 提出问题 是向创造迈出的第一步。 2、有幻想.做白日梦是 创造 的开始。但 幻想 并不是空想。 3、1881年英国摄影师 麦布里奇 发明了世界上第一架电影放映机。（删除） 4、法国作家 法朗士 曾经说过：好奇心造就科学家和诗人。 5、 想象力 是每个渴望创造的人成功的重要条件。 （二）判断 1、想象力是后天可以培养的一种气质。（ √ ） 2、创造是大人物做到的事，和我们小学生没有什么关系。（ × ） 3、人类从鱼潜水得到启发，发明了潜水艇。 （ √ ） （三）问答 1、你有什么样的奇思妙想？请把你的想法告诉大家吧。 答： 我想设计一个多功能书包，下雨的时候一按按钮就会伸出一个像伞一样的翼，就开以躲雨了 。 太阳光强时也会为我们遮阳。 2、伟大的科学家都有丰富的想象力。和同学讨论一下，怎样培养我们的想象力呢？ 答： 设想一切都是可能的，充满幻想。做白日梦，让你的思想自由飞翔 。 要多读书，丰富知识开阔视野。 【课外拓展】 1、展开你想象的翅膀，用心设计你喜欢的一样东西，比一比谁的创意更合理、更新颖。将你的幻想设计变成现实，然后将自己的感悟记录下来。2、课余阅读《十万个为什么》，和同学们交流有关科学家发明创造的故事。 六上品社学案 第一单元 从小学创造 主题二 创造的快乐 主编人 王翠 审核人 王振芹 时间 ? 等级 ? 学 校 ? 班 级 ? 姓名 ? 小组 ? 【学习目标】 1.使学生理解什么是创造，激发学生的创造欲望，培养学生的创新思维。 2.初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯，在生活中不断提高创造能力。 3.帮助学生懂得在创造中会遇到失败，引导学生用积极的心态面对失败，并从中吸取教训；提高学生克服困难的决心和信心，增强学生的意志品质。 【重点难点】同目标2和3 【课前准备】 分组自主查找人类发明创造的资料并分类整理：（1）发明的成果以及发明的原动力（2）发明人的相关资料（3）发明的意义（4）自己的体会感受。 【课前导学】