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尊敬的各位领导各位老师 大家好！ 舒城县2016年暑期初中实验室管理员培训讲座 科学规范创新 ——再创辉煌，迎接国检 首先向各位致以衷心的祝贺！ 一年来的不懈努力，终创佳绩，顺利通过了省地县的检查验收，可喜可贺！ 然而，回首过去，我们无法否认：激动与侥幸同在，成绩和问题共存。今天与各位交流的目的，就是为了迎接即将到来的更高级别的验收——国检。作为奋斗在一线的我们——实验室管理者，必须再接再厉，在管理方面，力求做到更科学、更规范，有所创新，再创辉煌，迎接国检！ 舒城县2016年暑期初中实验室管理员培训讲座 舒城县2016年暑期初中实验室管理员培训讲座 “爱 、用 、管” 尊敬的各位领导、各位老师：国检在即，我们要做的事很多，大家可能感到很难，其实一年来的实践不难发现：最大的困难不在事而在人，在于我们的思想意识，在于我们的态度、在于我们的责任感，在于我们是否真正重视实验教学的开展。《中小学实验室规程》第四条 明确指出：实验室是学校基本的办学条件之一，也是重要的课程资源。实验室应成为学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地。 如何成为一个让国检满意的实验室管理员，我归纳成三字诀“爱、用、管” 。 一、爱： 热爱实验教学和实验管理这项工作，即爱岗敬业。这是动力，也是创新的源泉。只有热爱实验管理这项工作、态度端正、责任感强，才能避免“糊”、“应付”，才不感到“苦”、“累”、“烦”，才能做到更好，更有利于实验教学、科学活动的开展。 二、用： 用是目的。国家投巨资改善农村办学条件，建立健全了功能室，目的就是要用。真正用起来了，实验教学、科学活动得以正常地、创造性地开展，我们的教育教学便更加有效、高效，可持续发展，从而推进了素质教育，使我们的教育教学更有利于人才培养，更有利于学生的健康成长，这才符合均衡发展的根本要求。只有真正用起来，各项资料才实，才经得起推敲，检查时，我们才能成竹在胸。 可能有人要说：你站着说话不腰痛，老师们不愿做实验，学校和家长过于重视短期效应，重分数不重能力，我能怎么办？我能怎么办问得好，首先我们很多管理员本身就是学校的教学骨干，你亲自授课，这凯不得天独厚，其次你的工作是否积极主动。 顺利通过了省市检查验收，在座各位可以说都是舒城县教育界的有功之臣，本次迎国检，大家早已摩拳擦掌，为方便工作，2013年和2015年两次培训我都重点强调了三点：首先是态度端正，热爱实验教学和管理工作，二是实验教师要亲自授一个班课，当然也最好只授一个班课；三是要在实验室办公，今天再次重申，就是因为这是做好实验工作的关健。 三、管： 管理是手段，是过程。 对设备管理：是技术，但不是困难，因为现在的网络功能之强大，有目共睹，而且还有各级的教育资源网，你还有什么问题解决不了吗，大家不是常说：有困难找百度嘛。科学管理可以延长设备的寿命，提高设备的使用率，更好、更方便地使用。 对实验活动的管理：科学而规范的管理可以令实验活动安全、有序、高效进行，同时也是对我们自身的一种保护，因为最大限度地避免了意外事故和司法纠纷的发生，而且留下了使用的痕迹， 集累了经验，检查组有据可查，同时也为创新和发展奠定了基础。 下面就管理工作从六个方面与各位进行具体的交流。 舒城县2016年暑期初中实验室管理员培训 三、实验室管理 （一）、中小学实验室管理制度 1、中小学实验室规则 2、中小学实验管理员职责 3、中小学学生实验守则 4、教学仪器药品管理规定 5、中小学实验室安全防护规则 6、中小学教学仪器设备报废报损及赔偿制度 7、教师演示实验通则 8、教师指导实验守则 各项制度舒城教育网上都有，大家可以下载，这些制度不仅要装裱上墙，而且我们还要经常看看，心中有数。按规矩行事，不仅有利于工作，也能很好地保护我们自己，否则一但发生意外，追责时的任何解释都是那么的苍白。 三、实验室管理 （二）、管理员解说词（已发到各校县统一的解说词） 各位领导：你们好! 欢迎各位领导到我校物理实验室检查指导工作，我是物理实验室 兼职管理员____________。 我校物理实验室使用面积____________平方米，___________年投入使用。现有______个准备室，________个学生实验教室 这是准备室，有_______张准备台，有仪器柜