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多媒体技术 《多媒体技术》教材 主教材： 《多媒体技术与应用》，周苏等编著，科学出版社，2005 参考教材： 《多媒体技术实验》，周苏等编著，科学出版社，2005 《多媒体技术》课程说明 实际上课时间：第1周至第16周 周课时：4课时/周 (含实验) 本学期要求完成13个实验和3个课程设计作业 实验 40% MPC DIY 论文 10% PowerPoint 多媒体制作 20% Flash 或 Authorware 多媒体制作 30% 加上旷课\迟到等违纪负分 《多媒体技术》课程教学安排 课程介绍 第一部分 多媒体应用入门第1章 多媒体与多媒体计算机 第2章 PowerPoint 多媒体制作 第3章 多媒体开发的美学设计论文：组装多媒体计算机设计：PowerPoint多媒体作品 《多媒体技术》课程教学安排 第二部分 多媒体技术基础第4章 数据压缩技术 第5章 光存储技术 第6章 数字音频技术 第7章 图形图像技术 第8章 数字视频技术 《多媒体技术》课程教学安排 第三部分 多媒体制作第9章 Photoshop图像制作 第10章 Flash初步 第11章 应用Flash图层与元件 第12章 Flash多媒体与动画制作 第13章 Authorware初步 第14章 Authorware基本图标 《多媒体技术》课程教学安排 第15章 Authorware复合图标 第16章 程序的调试与发行 第17章 Authorware程序设计 第18章 使用知识对象和外部资源自选设计： Flash动画作品/ Authorware作品 第1章 多媒体与多媒体计算机 多媒体的定义 多媒体系统的组成 多媒体的硬件系统 操作系统的多媒体功能 多媒体关键技术 第1章 多媒体与多媒体计算机 知识的获取来自媒体对感官的刺激 (例如听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉等) 。如果能利用更多、更直观、更有效、更活泼的媒体刺激，所得到的印象就会更深刻，所学的知识保留得也就越久，效果当然也就越好 第1章 多媒体与多媒体计算机 多媒体技术是一项正在迅速发展的综合性电子信息技术，它改善人类信息的交流，缩短了人类传递信息的路径，使传统的计算机系统、音频和视频设备等产生了根本性的变革,对大众传媒产生着深远的影响，也给人们的学习、工作、生活和娱乐带来了深刻的革命 多媒体计算机的出现，也加速了计算机进入家庭和社会各个方面的进程 1.1 多媒体的定义 所谓“媒体”在计算机领域有两个含义 指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等 指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等 多媒体技术中的“媒体”指的是“传递信息的载体” 。多媒体就是指多种信息载体的表现形式和传递方式 1.1 多媒体的定义 一般来说，“媒体”包括： 感觉媒体：指能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体，如语言、音乐、各种图像、动画、文本等 表示媒体：指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。如语言编码、电报码、条形码等等 显示媒体：这是媒体最核心的部分，也就是信息的存在和表现形式，指用于通信中使电信号和感觉媒体之间产生转换作用的媒体，如键盘、鼠标 1.1 多媒体的定义 存储媒体：指用于存放某种媒体的媒体，如纸张、磁盘、光盘等 传输媒体：指的是用于传输某些媒体的媒体，常用的如电话线、电缆、光纤等 1.1 多媒体的定义 多媒体的定义 能够利用计算机同时获取、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术 这些信息媒体包括文字、声音、图形、图像、动画、视频等 通常把多媒体看作是先进的计算机技术与视频、音频和通信等技术融为一体而形成的新技术或新产品 1.1 多媒体的定义 多媒体技术的特性可分为 集成性。设备集成、信息集成和表现集成 建立在数字化处理基础上，结合各种媒体的一种应用，它利用计算机技术来整合各种媒体 媒体依其属性不同分成文字 (文字及数字) 、音频 (音乐及语音) 及视频 (静止图像、动画及影片) 等 具有多种技术的系统集成性，如硬件、软件、人工智能、模式识别，通信、图像、数字信号处理,音频和视频、超文本、光存储及影像绘图等，并将不同性质的设备和信息媒体集成为一体 1.1 多媒体的定义 交互性。是多媒体技术的特色之一，可与使用者作交互性沟通的特性，正是和传统媒体最大不同 多媒体处理过程的交互性使得人们更加注意和理解信息，更加具有主动性，增加了有效控制和使用信息的手段，与计算机的交流也更加亲切友好 非循序性。使得以往人们依照章、节、页阶梯式的结构，循序渐进地获取知识的方式得以改善，再借助“超文本”的观念来呈现一种新的风貌 所谓“超文本”，简单讲就是非循序性文字，它可以简化使用者查询资料