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天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：建筑材料及构造 课程代码：3085 编 写 弁 言 《中华人民共和国高等教育法》第二十一条规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或其它学业证书。” 高等教育自学考试的开考专业根据经济建设和社会发展的需要设置。当前，中国高等职业技术教育正处于发展时期。发展职业技术教育是促进经济、社会发展和社会主义精神文明建设的重要途径。作为高等教育事业的重要组成部分，高等教育自学考试开展职业技术教育，对调整教育结构、广开成才之路，对普及义务教育、提高教育整体效益，对促进素质教育、增强教育与经济的紧密结合都具有重要的作用。 高等职业技术教育培养的是活跃在生产、管理、服务第一线，掌握专业知识、成熟技术和管理规范，具有完成职业任务能力的应用人才。高等职业技术教育的专业设置与社会需求密切结合，强调知识、技能、态度和价值等素质的整合及其在具体工作环境中的应用。其课程是依据社会经济发展对劳动力的需求，在以职业为导向的整合能力本位思想指导下开发的。高等职业技术专业的课程标准(大纲)是职业活动、学科知识和学习经验的综合反映，在课程内容和课程内容的构造方式上，具有针对性、应用性和综合性的特点。 1999年4月全国高等教育自学考试指导委员会批准天津市开展高等教育自学考试职业技术专业的试点工作。尔后，又批准了应用电子技术等十二个职业技术专业的专业考试计划。 天津市高等教育自学考试委员会根据全国高等教育自学考试指导委员会《关于天津市开展高教自学考试职业技术专业试点的批复》(考委［1999］7号)、《关于天津市申请开设计算机技术与应用等高职专业的批复》(考委［1999］24号)的意见和《天津市高等教育自学考试职业技术专业课程考试大纲编写要求》组织编制了试点专业有关课程的考试大纲。这些课程考试大纲尽力体现了前述特点。今后，还将继续修订，以臻完善。 《建筑材料及构造自学考试大纲》由高辉副教授、李志国副教授共同编写。 《建筑材料及构造自学考试大纲》经建筑设计专业委员会审定，天津市高等教育自学考试委员会批准，自2000年1月1日起试行。 天津市高等教育自学考试委员会 1999年12月 第一部分 课程性质 一、课程地位、作用 本课程是高等教育自学考试建筑设计专业的一门重要专业技术基础课。建筑构造及建筑材料选用是建筑设计的一个重要的组成部分，《建筑材料及构造》是研究建筑物的构成，各组成部分的组合原理、构造方法、类型、防护措施及材料的组成、结构和性质的学科。建筑构造及材料的主要任务和作用是根据建筑物的使用功能、技术经济、艺术造型和使用条件等要求，提供合理的构造方案、合理选用建筑材料，作为建筑设计的技术保证，指导建筑细部的设计和施工。 二、本课程与相关课程的关系 《建筑材料及构造》作为本专业重要的技术基础课与《画法几何及阴影透视》、《建筑物理》、《力学结构》、《建筑设计》等课程有着密不可分的联系，是建筑设计课及今后施工图设计的必备知识。 第二部分 课程目标与基本要求 一、课程目标 1、通过本课程的学习，掌握建筑构造的基本原理和一般方法；掌握建筑材料的基本性质和选用原则； 2、训练与提高绘制建筑施工图的基本技能； 3、培养建筑构造设计、合理选用材料以满足设计要求。 二、基本要求 1、通过本课程的学习，掌握大量性中、小型民用建筑构造设计的基本原理和方法；掌握材料的组成、结构和性能关系的基本原理，分析材料在建筑中的功能和作用； 2、能根据建筑方案设计图，运用建筑构造原理和方法进行一般小型民用建筑的构造设计，完成平、立、剖面及部分构造详图设计，正确选用各种建筑材料，了解和掌握建筑施工图的基本要求和绘制方法。 第三部分 课程内容与考核目标 第一篇 建筑构造 第一章 绪论 考核知识点和考核目标 （一）建筑物的构造组成 熟练掌握：建筑物各构造组成部分及其各自所起的作用 （二）建筑的类型 掌握：建筑物的各种分类方法；正确理解建筑构件耐火极限、建筑物耐火等级的概念 （三）影响建筑构造的因素和设计原则 了解：影响建筑构造的因素和设计原则 （四）建筑模数协调统一标准与定位轴线 了解：建筑工业化的概念、制定建筑统一模数制的目的； 掌握：建筑模数协调统一标准、正确解释基本模数、导出模数及其各自的使用范围、正确使用模数数列；正确标定定位轴线。 第二章 墙体 考核知识点和考核目标 （一）墙体类型及设计要求 掌握：墙体的不同分类方法及各自在结构、功能和其他方面的设计要求 （二）砖墙构造 熟练掌握：砖墙材料、构造类型、组砌方式、尺度(墙厚、墙段长度、洞口等)、细部构造(墙脚、洞口)和增强墙体整体刚度的措施；正确解释