研究生--4社会过程研究方法.ppt

内容提要： （一）连续性与非连续性 （二）前进性与曲折性 （三）统一性与多样性、 （四）必然性与选择性、 （五）研究社会历史过程的若干重要方法 （历史主义的方法、科学预见的方法、逻辑与历史相统一的方法） 非连续性即间断性飞跃（如：认识中的顿悟/质变） - （五）研究社会历史过程的若干重要方法 ----历史主义的方法 ----科学预见的方法 ----逻辑与历史相统一的方法 历史主义的方法 --一切历史都是当代史—克罗齐 --人类认识历史的目的在于求得历史的真实，即通过历史事件和历史细节把握历史本质和规律。 --坚持历史主义原则（批判地继承），反对历史虚无主义（全盘西化）和历史复古主义（文化保守主义）。 科学预见的方法 --科学预见的含义依据历史发展的客观进程与规律，运用科学思维方法对未来可能发生的社会事件和过程的预测。 --科学预见的目的在于帮助人们正确认识社会发展方向和发展过程，确立和设计社会发展目标，寻找和选择实现目标的路径和手段。（如：社会主义市场经济目标确立） - --科学预见的可能性在于社会历史是偶然性和必然性的统一。 --历史决定论与反历史决定论：反历史决定论（历史多元论）代表人物为波普尔，他用历史趋势否定历史规律，指出“我们不可能预测历史的未来进程”。 逻辑与历史相统一的方法 --历史与逻辑的概念：历史即人类社会的客观进程，逻辑就是对这一进程和历史顺序的认识和把握。 --历史与逻辑的关系：社会历史过程是逻辑的基础，逻辑是社会历史进程在人类思维中的再现，逻辑反映历史又高于历史。 逻辑与历史相统一的方法 --逻辑对历史的反映是能动地反映。历史常常是跳跃式地和曲折地前进的，如果必须处处跟随着它，那就势必不仅会注意许多无关紧要的材料，而且也会常常打断思想进程；因此，逻辑对历史的反映不是照镜子式的反映。这种反映是经过修正的，然而是按照现实的历史过程本身的规律修正的，这时，每一个要素可以在它完全成熟而具有典范形式的发展点上加以考察。 --坚持逻辑与历史相统一，既要反对历史碎片化，否定历史规律的做法。又要反对从逻辑出发剪裁历史，用逻辑统一历史的做法。 * * * * 研究生四、社会过程研究方法 * * （一）社会历史过程的连续性和非连续性 --世界是过程的集合体（人类社会的发展和人的认识是一个过程） --连续性即继承性，如果没有后一过程对前一过程的继承，历史就不能前进。 --非连续性即间断性飞跃，如果没有非连续性的飞跃，历史同样不会前进和发展。 --连续性即继承性（如：认识中的渐悟/量变） 神秀的偈语： 身是菩提树，心如明镜台， 时时勤拂拭，勿使惹尘埃。 惠能的偈语： 菩提本无树，明镜亦非台， 本来无一物，何处惹尘埃。 渐宗：渐悟，试错，如猫开门实验 顿宗：顿悟，如黑猩猩够香蕉实验 案例：马克思“跨越卡夫丁峡谷理论” * * （二）社会历史过程的前进性与曲折性 代表历史发展方向的新事物往往遭遇种种挫折。 戊戌变法 前进性与曲折性：前途是光明的，道路是曲折的。 1898年（农历戊戌年） 走资本主义改良道路 * * 历史的反复 - 袁世凯 复辟小丑张勋 1917年 1915年 * * （三）社会历史过程的统一性与多样性 原始社会——奴隶社会——封建社会 ——资本主义社会----（社会主义社会） * * （四）社会历史过程的客观规律性与主体选择性 (1)社会发展的客观必然性造成了一定历史阶段社会发展的基本趋势，为人们的历史选择提供了基础、范围和可能性空间。 (2)社会形态的更替是一个合目的性与合规律性相统一的过程。 (3)人们的历史选择性归根结底是人民群众的选择性。 案例：全盘否定 把肯定与否定绝对对立起来。 你没见树上有虫吗？ 为什么把树砍了？ * * 案例：价值形式的发展与货币的产生 ●价值形式发展的四个阶段： 简单的偶然的价值形式—总和的扩大的价值形式—一般价值形式（一般等价物）—货币（金银） 简单的偶然的价值形式 - 总和的扩大的价值形式 - 一般价值形式 - 货币（金银） - *