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广东省高等教育教学改革工程立项项目 北京师范大学珠海分校 学院制下推行学分制改革研究 Research on implementing the credit system reform following the School System in Beijing Normal University,Zhuhai 项目负责人 朱梅林 北京师范大学珠海分校 二○一二年十月 摘 要 学分制和学院制已经成为市场经济体制国家高等学校普遍施行的基本教学管理制度。学分制和学院制有着不同的内涵和特点，它们之间存在着相互矛盾而又相互促进的关系。在学院制下有效推行学分制，应遵循四项基本原则，即应确立以学生为本的教育理念；遵循高等教育发展规律；在保证灵活性下充分注意可控性；建立符合我国高校校情的具有特色的学分制。为此需要采取相应的对策和措施，以确保学分制体制与学院制管理模式的良好匹配。 学院制下推行学分制改革是北京师范大学珠海分校（以下简称分校）进行教学改革的重要举措之一。建立科学、规范、高效的教学管理体制，创新教学管理制度，是分校深化教学改革，实现可持续性发展的需要。通过研究对分校学院制下的学分制改革，借鉴国内外学分制发展的成功经验，根据分校的实际情况和各方面条件，研究如何移植和完善其他成果显著的学分制体系，达到建立分校学院制下的学分制体系之目的，从而能为分校的当前发展注入活力，为未来的发展打下良好基础。 本研究在充分尊重教育规律的前提下，围绕影响学分制改革发展因素问题，运用实证分析与规范分析相结合、历史分析与逻辑归纳相统一的方法，研究了学分制的产生、发展、国内外实施现状，以及学分制和学院制的内涵和特征。在此基础上，分析分校具体实际，对分校推行学分制的必要性和制约分校学分制改革发展的障碍因素进行系统分析，提出建立健全有效的学分制教育管理模式的应遵守的原则及对策和建议。通过充分挖掘现有条件，改善制约因素，期望能将学分制体系与分校的校院两级管理模式良好匹配，以适应我国高等教育的发展，革新和完善分校人才培养模式及创新管理机制，提高教育质量，尽量多地培养高素质、高水平的人才。 关键词: 学院制下的学分制；学分制改革；教育管理模式；人才培养 目 录 摘 要…………………………………………………………………………………Ⅰ 引 言 1 研究背景及意义……………………………………………………………………1 2 研究的总体设计……………………………………………………………………2 第一章 学分制的内涵、发展及国内外实施现状 1.1 学分制的内涵及其特征…………………………………………………………4 1.2学分制的产生及发展………………………………………………………………5 1.3国内外学分制实施现状……………………………………………………………6 第二章 学院制的内涵、发展及国内外实施现状 2.1 学院制的内涵及其特征…………………………………………………………10 2.2学院制的产生及发展……………………………………………………………10 2.3国内外学院制实施现状…………………………………………………………11 第三章 学院制下推行学分制的可行性与必要性 3.1学院制与学分制的对立统一关系………………………………………………15 3.2学院制下推行学分制改革的可行性……………………………………………16 3.3学院制下推行学分制改革的必要性……………………………………………17 第四章 分校学院制下推行学分制改革的基础和障碍因素分析 4.1分校实施学分制改革的工作基础………………………………………………20 4.2制约分校学分制推进的障碍因素分析……………………………………23 第五章 对分校实施学院制下学分制的对策与建议 5.1分校学院制下推行学分制改革应遵循的原则…………………………………26 5.2分校学院制下推行学分制的对策与建议………………………………………27 5.3建立学分制下的教学质量监控体系……………………………………………33 5.4有待进一步研究的问题…………………………………………………………35 附件 一、北师大珠海分校学分制改革实证分析…………………………………………36 二、通识选修课校际共享平台建设实施方案………………………………………38 三、分校思想政治理论课学分制改革方案…………………………………………39 四、分校大学外语学分制教学改革方案……………………………………………41 五、分校“自主双选式”体育课教学模式改革方案………………………………43 六、分校“小学期”教学改革实施方案……………………………………………4