提昇大学基础教育计画.doc

提昇大學基礎教育計畫 九十年度計畫執行報告 技職校院管理暨商用統計教育之整合 On the Integration of Statistical Teaching for Business and Managementat the College-level Vocational Education H103 全 程 計畫：自民國九十年九月至民國九十四年八月止 本年度計畫：自民國九十年九月至民國九十一年八月止 朝陽科技大學 民國九十一年八月 目 錄 （一）計畫基本資料表................................………….………….. 1 （二）整體計畫中文摘要…..............................………….………. 2 （三）整體計畫英文摘要…..............................………….………. 3 （四）年度計畫執行成果中文摘要…..............................…………. 4 （五）年度計畫執行成果英文摘要….........................…….………. 5 （六）年度計畫執行內容及成果說明…..............………….………. 6 （七）經費運用情形一覽表…...........................………….………. 31 （八）年度計畫查核點執行情形….......….........………….………. 32 （九）所面臨問題與因應措施….......................……….………. 33 （一）計畫基本資料表 總計畫名稱 技職校院管理暨商用統計教育之整合 總計畫編號 H103 執行單位 朝陽科技大學 計 畫 總 主 持 人 姓名 陳建勝 計 畫 聯 絡 人 姓名 陳建勝 電話 (04)2332-3000轉7541 電話 (04)2332-3000轉7541 傳真 (04)2374-2369 傳真 (04)2374-2369 E-mail jschen@mail.cyut.edu.tw E-mail jschen@mail.cyut.edu.tw 全程計畫 核定補助經 費 （仟元） 經常門 3,692.160 本 年 度 核定補助經 費 （仟元） 經常門 487.680 資本門 2,615.040 資本門 2,409.600 合 計 6,307.200 合 計 2,897.280 全程計畫學校配合款 （仟元） 1,576.800 本年度學校配合款 （仟元） 60.000 計畫序號 計畫名稱 主持人 職稱 服務單位 總 計 畫0 技職校院管理暨商用統計教育之整合 陳建勝 教授兼院長 管理學院 分項計畫1 分項計畫2 分項計畫N 註：本表資料及相關數據請依據核定後之詳細計畫書填寫。 （二）整體計畫中文摘要 （請於一千字內就本計畫要點作一概述，並依本計畫性質自訂關鍵詞。） 關鍵詞：統計教育 全國技術及職業教育體系中，截至八十九學年度為止，大專以上技職校院多達六十二所，預計不久的將來可達八十所，遠超過高等教育體系的大專校院數。但截至目前為止，並沒有一所技職校院設有統計或其應用之專屬科系，由此可知，整合技職校院管理暨商用統計學科教育的重要性，為提昇此基礎教育的水準，商管學院的科系更須有一完整且實務性的統計教學模式，以期學生能有基本的統計學養且能充分應用統計工具來分析資料的能力，這正是本計畫的總目標。其主要重點依計畫之實施年度分述如下： 1.第一年之主要重點係整合各個不同領域的統計知識需求而發展出一套適用於商管學院的統計教材，工作重點含新教材的撰寫、案例之蒐集與分析及本土資料庫之整合。另一主要重點為成立統計諮詢服務中心，初期功能以解決學生在學習統計學所遭遇的問題為主，建置統計教學網站及統計教學個案資料庫為輔。 2.第二年之主要重點為試行新編統計教材一年，透過“大班教學”及“小班制實習課”教學方式，強化實際案例的統計分析，並於試行期間每學期末，作教學成效分析與檢討。另一主要重點為舉辦第一次全國技職校院統計教學觀摩研討會，邀請各相關學域統計教師與會，大會重點有新教材的合適性探討、教學成效分享與蒐集改進意見以作修正。 3.第三年之主要重點係適度地修正教材及改進教學方法，希冀能使技職校院的統計教學達到學生有興趣學習且了解其用途的教學目標，並能充分學習正確的統計觀念及減輕課程的繁複程度。另外著重於參與計畫人員的經驗