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教育部人文学科资料库融入教学计画第七讲之二工具书网站.ppt
教育部人文學科資料庫融入教學計畫第七講之二:工具書網站建置與應用蘇軾詩典故用語研究 台灣元智大學中國語文學系?羅鳳珠 2008年1月1日定稿 前言 詩詞韻文與語體文不一樣,因為講究平仄、押韻、字句數的限制,成為一種特殊的語言形式,而典故又是這種特殊語言形式之中的另一種特殊用語結構。 張戒《歲寒堂詩話》卷上曰:「詩以用事為博,始於顏光祿(顏延年),而極於杜子美(杜甫)。」宋代詩人典故應用的技巧更加成熟,引用與應用的範圍更廣,構詞與取義更多變化。 蘇軾留下二千八百五十六首詩,他的詩作兼具形式與內容之美,在唐詩的光芒之下另闢蹊徑,再現光芒。 典故的定義 《漢語大詞典》的解釋是:「詩文等作品中引用的古代故事和有來歷出處的詞語」。 劉勰在《文心雕龍》的〈事類〉篇第一段便明言:「事類者,蓋文章之外,據事以類義,援古以證今者也。」 《典詮叢書》的主編范寧先生 :「典故就是詩文中引用古代故事和前人用過的詞語,有來歷和出處的。一般分為事典和語典。事典裡面包含一個故事。……至於語典比較簡單,……這種『融化詩句』也是語典的一種。 」 典故的類別以出處來歷分類:語典、事典以用法分類:語典、事典、語事混合典 研究方法 詞彙切分:典故的使用通常以「句子」或「詞彙」為單位,因此在做典故研究時需先做「詩句」的分割及「詩語」的詞彙切分。 詞義標記:標記典故出處原文及相關訊息 研究範圍與詞彙數量 蘇軾詩作:二千八百五十六首 蘇軾詩作字數:二十七萬五千字 蘇軾詩作句數:31,462句 蘇軾詩作詞彙數:約九萬六千條 蘇軾詩作典故詞彙數:約二千條 蘇軾用典概觀 蘇軾詩典故的出處1/2 蘇軾詩典故的出處2/2 蘇軾詩典故用法 (一)語典1/2 蘇軾詩典故用法 (一)語典2/2 蘇軾詩典故用法 (二)事典 蘇軾詩典故用法 (三)語事混合典 蘇軾詩用典形式 蘇軾詩用典含義(一) 蘇軾詩用典含義(二) 蘇軾詩用典修辭與句法(一) 蘇軾詩用典修辭與句法(二) 解析典故的困難(一) 解析典故的困難(二) 資訊科技與典故的結合研究(一)解析與使用 解析與使用:通古知今,旁徵博引談何容易 詩人寫詩,上窮碧落下黃泉的引用典籍做典故,後人讀詩也必須能通古知今,旁徵博引才能讀懂。 「旁徵博引」需要皓首窮經,需仰賴記憶與理解,談何容易? 拜資訊科技之賜,電腦強大的記憶、搜尋、比對等能力,使得「旁徵博引」變成可能,而且電腦徵引範圍的深廣度及正確度(文字)都勝過人腦千萬倍。 電腦只能「辨認字形」,無法「理解字義」,藉助電腦做「旁徵博引」的工作也只限於字形的比對,而且即便只是字形的比對,還可能因為詞彙認定的偏差或詞同義不同(如:此君)而產生錯誤 。 先行對文本做詞彙切分以及初步的詞義標誌,使電腦從辨認字形提升到理解語意,使電腦「旁徵博引」的品質更接近人腦,便可藉助電腦處理典故標誌的問題。 資訊科技與典故的結合研究(二)解析詩人用典的方式 詩人用典的方式分為「語典」、「事典」、「語事混合典」三種。 三種典故之詞彙所含有的元素包含: 一、人名(某人之某語、某人之某事) 二、書篇名(某人某書、某人某文) 三、關鍵詞(相關的詞彙) 典故資料描述與欄位設計描述欄位 典故相關詞彙 典故相關人名 典故出處 典故出處全文 典故含義 典故例句 資料描述與欄位設計1/2以薏苡、薏苡謗、薏苡冤、薏苡讒 資料描述與欄位設計2/2以薏苡、薏苡謗、薏苡冤、薏苡讒 表格欄位及功能說明1/4 表格欄位及功能說明2/4 表格欄位及功能說明3/4 表格欄位及功能說明4/4 資訊科技與典故的結合研究(五)解析:典故的查詢 資訊科技與典故的結合研究(六) 解析:典故的比對 資訊科技與典故的結合研究(七) 解析:典故的顯示 資訊科技與典故的結合研究(八)引用典故:建立索引 ? 謝謝聆聽 ? ? ? ? ? 敬請指教 * 詩人在使用「事典」及「語事混合典」時,或直接使用前人使用過的詞語與詞義,所以詞義相同,用詞也相同或相似。 或是引用同一個「事典」,因取義(所側重的詞義)不同,致使用詞或相同或不同。 或是詩人在詩文中所要表達的詞義相同或相近,但引用的「事典」不同,只是所取的詞義相同或相近,所以用詞也會不同。 不同的詩人引用相同典故時,「語典」因是直接引用前人詞語與詩意,所以不同詩人使用「語典」的差異較少 。 融合前人用過的典故之用語及同一個典故故事的用法。 語/事混合典 引用古代故事或某人生平事蹟以豐富詩意的寫法。 事典 變化前人詞語,但沿用前人詩意的寫法。 語典 以用法分類 除了傳統的「語典」、「事典」、「語事混合典」之外,蘇軾還將世傳民俗諺語引為典故 。 引用典故出處方面 或如一般使用典故的方法,或整首詩多處用典,但只用同一個
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