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新生暑假语文作业参考答案 一、积累运用 1.guǎng mào chén jìn hé ǎi zhé fú fú xiǎng lián piān níng jù shí duo kāi tuò níng jù hú lún tūn zǎo chōng jǐng chì rè qiè yì shuāi ruò qíng bù zì jīn 2.精湛，暴躁，巍峨，徘徊，一言九鼎，施展，嘹亮，藐视，弧线，斩钉截铁 治疗，屈服，拆除，瞻仰，有求必应 Z Zhan 采 5画 火眼睛星（辨字组词）津：津津有味 嗽：咳嗽 键：关键 律：规律 漱：洗漱 健：健康、保健 冠：衣冠、冠心病 协：协助 寇：倭寇、敌寇 胁：胁迫、威胁 5.走—— 跑、行、跨、迈、跨步、迈漫步溜达 一表人才、风度翩翩玉树临风绰约多姿梨花带雨相貌堂堂眉清目秀明眸皓齿闭月羞花沉鱼落雁秀色可餐亭亭玉立鹤发童颜大腹便便披头散发、虎背熊腰、面黄肌瘦面如土色蓬头垢面瘦骨如柴尖嘴猴腮面目可憎其貌不扬獐头鼠目眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸从容自若 形容春天的成语：风和日丽草长莺飞 春光明媚 春寒料峭春暖花开春色满园 春意盎然惠风和畅莺歌燕舞 姹紫嫣红 形容夏天的成语：赤日炎炎骄阳暑气蒸人燋金烁石形容秋天的成语： 西风落叶桐叶知秋秋高气爽金风飒飒江枫渔火林寒涧肃秋风萧瑟 形容冬天的成语：白雪皑皑冰天雪地风号雪舞风雪交加寒气逼人朔风凛冽 （3）改为：善思考，敢行动 要与加点词语构成排比 11.（1）王玲善解人意，她难道不是一个好孩子吗？ （2）渔夫拖着渔网。 （3）蜜蜂在花丛中轻歌曼舞“球员们顿时泪流满面”或“球员们激动得热泪盈眶”等句中“壁”改为“臂”句中“输球的意外”调整为“意外的输球”；在“承受”后补宾语“球迷的嘲笑、辱骂”或“国民的责难”、“媒体的指责”等句分号改句号或破折号，改冒号的也算对句 “耿耿于怀”使用不当，可以改为“不负众望”或“一鼓作气”、“一路过关斩将”等青山郭外斜开轩面场圃人言落日是天涯，望极天涯不见家。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 17.（1）A （2）第一句：去掉“五、六个人”中间的顿号；第二句：习作“梦”改成《梦》；第三句：把“怪哉”的双引号改成单引号‘’ 18.（1）青少年依赖图像，导致语言表达和阅读能力下降 （2）健康有益的文字读物 19.（1）未夺冠，亚军垂头丧气，季军信心百倍。第二次比赛季军独占鳌头。 （2）生命要经历挫折，才会愈加丰满、愈加坚韧。 20.我校初一学生转变不良消费观，消费现状良好。 二、阅读理解 （一） 1. 危机原意是指一些个人的困难和境遇或十分紧要的危险关头。文中指孩子划伤私家车的行为引发众怒并遭报警。 2.星期天，杭州两个小男孩用利器划破停在小区里的十几辆小车。3.写出其中的三个即可：① 给民警打电话，要求承担责任； ② 复印并张贴致歉信； ③ 负责修理好所有划伤的汽车；④ 带着儿子挨家挨户登门道歉； ⑤教育儿子要有责任感。 4.加点词语表现了母亲处理问题的迅速、果断，勇于承担，突出了母亲的高尚品质，更好地塑造了母亲的高大形象。 5.有责任心，教子有方（从母亲自身角度和对孩子的影响两方面说即可） （二） 1．在“我”看来，王老师的威信不仅来自于他的左手和珠算，还在于他门门功课都教得好，写得一手漂亮的字，会当厨子，会干各种手工活，会做司仪。 2．王老师做人做得好生响亮和牛气，不仅因为他有本事，还因为他乐于助人。 3．本题为开放性试题，言之有理即可。4.要点：①王老师虽然贫穷却有志气。②王老师有气魄有能力掌握自己的全部生活。③王老师活得神气体面，受人尊重。 （三） 1．一脸冰霜兴奋（或：眼里都闪着兴奋的光芒）（一处1分。共2分）听从父亲的教导，用演主角的态度去演一只狗积极参加每次排练，非常投入，为演好自己的角色费尽了心思演出时表演得惟妙惟肖（一点1分。共3分）．设置悬念，引起读者兴趣（2分）．指积极努力实现自己的人生价值，获得他人和社会认可的人不抱怨命运或生活对自己的不公，而强调自身努力的积极人生态度（意思对即可。每问2分。共4分）示例：青少年在成长过程中，应该善于听取长辈正确的意见和建议，因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验，这样可以少走弯路，健康成长（具体事例略）（有观点1分，能结合事例言之成理1分，语句通顺1分。共3分）1. （3分）引出说明对象微博和微信，道出了微博和微信的发展情况，引起读者阅读兴趣