0—1岁宝宝早期教育.ppt

亲子互动：3个月宝宝反应灵敏多了，多与他做游戏，藏猫猫 玩具的选择：安全耐用，有趣味性，色彩、形状、声音等对感官能形成刺激的玩具，训练视、听、触觉和手的抓握能力。 生活自理能力 养成良好的生活规律：哺乳、睡眠 按时把大小便，形成条件反射 4-6个月的宝宝 大动动 1 、 俯卧抬头：4个月时趴下能抬起头和肩，并用双手撑起上身，前胸离地。稳稳挺起脖子，视野更开阔了。 5个月以后可用一手支撑身体，另一手去抓东西。 2 、翻身：婴儿处于仰卧位，将其右腿放在左腿上，左上肢屈曲，一手拉住婴儿右手，另一只手轻推其背部，使其翻成左侧卧位，再努力顺势翻成俯卧位，也可用玩具在一侧逗引。2-3次/日 3 、拉坐：4个月后，拉住婴儿的手稍用点力就可以将其从仰卧位拉成坐位。让小儿自己用力，家长只是给予帮助。有些4个月时抬头还不稳，5个月时就能完全控制头部了 4 靠坐：5个月时可以练习靠坐，6个月可以独坐，但背部肌肉还不足以完全支撑上身重量，前倾。每次坐的时间不超过10分钟，每日训练数次。 5 用毛巾或手托住婴儿腹部，使其能用四肢的力量练习爬行 6 直立跳 婴儿主被动操：孩子喜欢肢体运动，能促进身体发育，增加食欲，帮助睡眠，心情开朗。 拉坐 扶肘跪立、站立 后曲运动 弯腰拾物 跳跃运动 精 细 动 作 准确抓握：宝宝已经会有意识的伸手抓握东西了。先大后小，先近后远，先抓固定的，再抓移动的，锻炼手眼协调 手的抓握动作有一定的发育规律：开始时大把抓，约5个月时能拇他指抓握，7-8个月时逐渐发展为拇食指捏取小物品了。 6个月手的动作更灵活了，能熟练准确的抓起一般物品。 5个月时开始倒手和对敲。 语 言 能 力 咿呀学语：让婴儿注视口形，模仿成人发音 经常呼唤婴儿名字，训练他对叫自己名字有反应 认 知 能 力 学会指认：在孩能够将听到的词与实物联系起来之后，5个月时应让婴儿学会用手指物体，反复训练，促进手—眼—脑的协调发展 照镜子：认五官及身体其他各部位 认生：母婴依恋，每个婴儿必经的重要一课，对一生的发展都起着重要作用。爱与被爱使其具备良好的社会适应能力和处理人际关系的能力 对婴儿的需求做出迅速、正确的应答，不把自己的意志要求或强加于婴儿，鼓励婴儿探索周围环境，并提供保护和帮助，经常与婴儿身体密切接触 7－9个月宝宝 大动作： 1 独坐：7个月宝宝已经坐的很稳了，能自如的转头、转身，抓周围的玩具。一般不要超过半小时。 2 爬行能扩大视、听、触觉，促进平衡觉、位置觉，增强手、足、胸、腹、腰、背、四肢肌肉的力量。创造爬的环境和兴趣。婴儿成长过程中只有经历了翻身、坐、爬、抓东西站立等阶段，身体的运动功能才能协调发展起来 3 站立：8个月能扶栏站，9个月能随节奏一颠一颠，时间不要太长，大人守护 精 细 动 作 捏取：8个月婴儿动作的一大飞跃是拇指和食指的对捏，手指的活动也灵巧多了 放下：能有意识放下手中玩具去拿另一个了，并能按照吩咐，把玩具给爸爸，妈妈 语 言 继续发音练习 从7－8个月时开始进入“动作”语言期，渐渐理解语言，作出相应动作。 读书给孩子听：让宝宝用手指，从小养成读书的好习惯，书成为良师益友，伴随成长 认 知 能 力 指认五官 扩大社交圈 玩具的选择：宜选择布娃娃、橡皮狗之类的不怕摔的玩具，不倒翁、积木、和能对击的玩具 生活自理能力：养成良好生活习惯，按时洗脸、洗澡，自己安静入睡。8个月时应训练坐便盆排大便 10－12个月宝宝 经过爬、站立的锻炼，宝宝下肢肌力明显增强。10个月以后能站的比较稳了，然后独站，扶物走，先横走，再向前走。 婴儿运动发育规律是从坐到站，再从站到坐。教会小儿扶着东西先弯腿，弯腰，再慢慢坐下。对迈出的人生第一步给予支持和鼓励。 翻书：经常听父母读书的孩子很早就会模仿翻书动作，开始一下翻过很多页，逐渐手变得灵活了，一岁半以后学会一页一页翻书了。 书是知识的宝库，早早让书成为孩子生活中不可缺少的一部分，受用一生！ 搭积木：锻炼手的动作的协调性和灵活性。 扔东西：1岁左右的孩子喜欢随手扔东西，喜欢观察玩具落地的情景和听到发出的声音。锻炼上臂肌力，感知和区别物体的性质。 语 言 主动发音： 教婴儿说话：夸张的口形和表情，让婴