职业道德与法律第一课课件.ppt

仪容仪表整洁端庄； 言谈举止真挚大方； 服装饰物搭配得体； 表情自然舒展。 个人礼仪的基本要求： 一、服饰礼仪的基本原则 （一）TOP原则 Time （时间） Occasion（场合） Place（地点） 女士衣裙 男士看裤； 女士观裙！ 商务活动中， 西装裙是首选。 职业女士裙装禁忌 穿黑色皮裙 裙、鞋、袜不搭配。半高跟黑皮鞋、袜子肉色或黑色、袜口入裙且无损坏 光脚 三节腿：半截裙、半截袜子、露腿一截 （二）男士西服着装 职业男士成功的方程式：努力+着装 1、上下配套 (1)商标 (2)质料 (3)钮扣 (4)口袋 (5)下衣 2、领带配套——西装的灵魂 （1）面料 真丝 纯毛 棉布、麻料、皮革等 （2）色彩 紫红、蓝、灰、黑、棕色 (3) 图案 （4）长度 130~150厘米 （5）佩饰 “黄金分割点”从上往下数，第四与第五颗 纽扣之间 所有领结中最容易上手的 ，适用于各种款式的浪漫系列的衬衫和领带 。 平结(单结) 领带的打法 3、衬衫配套 (1) 面料：纯棉、纯毛制品 (2) 图案 (3)色彩：白色 (4)质地 (5)领口及衣袖 衬衫 4、鞋袜配套 鞋子 (1)质地 (2)色彩 (3)清洁 (4)鞋跟 袜子 深色 单色 忌白袜、彩袜、花袜 7、西装的三原则 三色原则 ：三色指的是身上的颜色 不应超过三种 。 三一定律 ：“三一定律”指的是穿西 服套装时，鞋子、腰带、公文包应为同 一颜色。 三大禁忌 : ①没有拆袖上的商标。 ②乱穿袜子。 ③西装上衣下面的两个口袋不能放东西。 提升自己的人格魅力 第一单元 习礼仪，讲文明 第一课 塑造自己的良好形象 第一部分 正确认识自己 我有什么优点和不足？ 我目前的情况如何？ 我能够做什么？ 我在别人眼里是什么样的人？ 阿波罗神殿 【古代哲人】 驰名古希腊的戴尔波伊神托所，入口出刻在石头上的两个字，用今天的话来说就是“认识你自己”。早在古希腊，就用神圣的方式向世人阐述认识自己的重要性。 【古代哲人】 孙武：知己知彼，百战不殆。孙武是我国历史上春秋末期齐国人，是一位著名的军事家，上面这句话就出自于其所著的《孙子兵法》。 意思是：既要了解的人虚实，又要了解自己的强弱，即使进行上百次战斗都不会有危险。“知己知彼”是孙子兵法中被引用得最频繁的一条作战原则，也是全书的精华所在。 【古代哲人】 老子：是春秋战国时期楚国人，是最伟大的哲学家和思想加之一。知人者智，自知者明出自老子《道德经》。 意思是：能了解他人的人是智慧的，能了解自己的人是高明的。古代哲人揭示了认识自我的重要性。 【古代哲人】 猜猜我是谁 在白纸上准确描述自己的个性特征，如: 1、我喜欢什么？ 2、我擅长什么？ 3、我是一个。。。的人。 随机抽取一张，读出上面描述的内容，让大家猜猜这是谁，猜中的人要说明理由。 【互动小游戏】 哪些是自己没有发现的，哪些是自己最想保持的。 大家上课时很怕站起来回答问题。很多时候知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢举手，有时候老师指定来回答，会显得犹豫、畏缩。要是回答得不够准确，会灰心、自责，暗暗地想：“看来我真的不行”。即使答对了，心里也会不踏实，觉得自己是侥幸，愧于接受老师的好评。大家觉得自己的自尊心太强了，使自己不敢表现自己。 二、做自尊自信的人 3、我们的自尊心和自信心一般会受到哪些因素的影响？ 1、大家的这些行为和想法是自尊心强的表现吗？ 2、自尊心强有哪些表现？ 自信、自爱、自负、自卑、偏激狂 环境因素、个人的身心特征、学习成绩、 人际关系、自我认识、个人对成败的归因方式 A同学：我，一个男孩子，个子还不到 165cm，站在人群中总是觉得比别人矮一截，唉！ B同学：虽然我十分努力，在文体活动中表现也很突出，动手能力也不错，老师都夸我有礼貌，同学也喜欢和我交往，但文化课的成绩就是上不去，因此，我一直都觉得抬不起头来。 A同学和B同学分别把自尊和自信建立在什么基础上了？ 彼得.丹尼尔小学四年级的时候，常遭到班主任菲利普太太的责骂：“你功课不好，脑袋不行，将来别想有什么出息！”彼得到26岁时还大字不识几个。有一次，一个朋友念了一篇《思考能致富》的文章给他听，彼得深受震动，从此发愤图强，变成了另外一个人。后来，他事业有成，买下了他当年打架闹事的街道，并且出了一本书,名叫《菲利普太太，你错了》。 故事一： 爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，老师的评价是：“反应迟钝，满脑子不切实际的幻想。”爱因斯坦后来成为举世闻名的科学家，他死后，还有许多科学家在研究他的大脑和常人的不同之处。 故事二： 罗丹的