职业化素养培训.ppt

* * * * * 要点： 介绍课程目的和内容...... 员工职业素质的养成是课程重点 ” * * * * * 要点： 介绍课程目的和内容...... 员工职业素质的养成是课程重点 ” * 时间： 学习内容和步骤: 一年有365天； 其中双休日共_104__天；（每年共有52周） 法定假日___11__天；（春节4天、五一2天、清明节1天，国庆3天、元旦1天） 公司带薪休假__10__天； 带薪病假___0___天；（有的企业有7天/年） 实际工作___240____天，共____1920____小时； 假定有效工作时间为__20-30___%，（让学员自己估计个人的有效工作时间，我国一般企业此比率为20%~30%，） 全年有效工作时间为____384-576___小时。 如果按照8个小时一天计算：48-72天左右 老师解释： 时间这么少，所以我们总能听到抱怨时间不够，在工作中，我们会为时间紧任务重而感到压力巨大；在生活中，因为工作紧张，经常加班，没有时间陪女朋友，没有时间陪家人，没有时间锻炼身体保持健康。前几年用友曾经发生过很让人伤心的事：如研发部，有一年开始的时候因为项目管理的不太到位，软件开发人员经常加班，以致很多人没有女朋友，人力资源部为了控制越来越高的离职率（30-50%），有一段时间几乎就是到处找女孩多的单位去联谊，好不容易搓合了一部分，没有时间约会，发现离职仍然很高。我们在做调研的时候反映最多的就是任务重，时间紧，没有时间休息。还有一个员工过劳死，华为也出现了这个情况。 * 时间管理理论分四代： 第一代：着重利用便条与备忘录，在忙碌中调配时间和精力 第二代：强调行事历与日程表，反映到时间管理已经关注到规划未来的重要 第三代：目前比较流行的的讲求优先顺序，也就是依照轻重缓急设定短中长期目标，再定日事项目标的计划，将有限的时间精力加以分配，争取高效率。缺点：过分强调效率，效果会发作用，失去感情满足个人需要享受惊喜 第四代：根本就否定“时间管理”这个名词，关键不在时间管理，而在于个人管理与其着重与时间和事务安排，还不如把重心放在产出与产能的平衡上。见管理者角色图 其实时间是不可以管理的，可以管理的是要使用时间资源的每个事件，因此时间管理的根本要素是管理事件 * 对成效的挑战,衡阳大火引发消防管理法 * * 时间: 学习内容和步骤: 讲师布置任务: 第一.确定角色—写下个人认为最重要的角色,如果原来没有考虑过,就凭直觉逐一写下来,不用太严肃地去写 ,只要考虑未来一周中该如何去扮演的角色就可以了.一般人会写:个人,丈夫/父亲/ 项目经理/项目成员/经理/科长/处长/董事长/ 妻子/母亲/ 第二 选择目标—为每个角色预定未来1周要达到的2-3个重要成果,列入对应的目标后 第三 安排进度 讲师强调明确目标的重要性。录像中大多数要点是关于如何正确地处理好自己的工作事务，提高工作效率。但是我们很容易犯的错误是偏离自己的工作目标。让大家多想一想：公司招聘我们是做什么的？重视目标，工作安排才更合理有效。 * * 很多学员列出的任务是不可以衡量的，其实中间还有很多要沟通的步骤，你是任务为导向还是目标为导向呢？ * 联想公司介绍 * * * * * * * 光有愿望是不够的，还要有能力生活在第二像限 * * 讨论：如何排除干扰？ 每组讨论三个办法 * * * 罗盘是人生的使命，价值和目标（第四代时间管理） * 要点： 介绍课程目的和内容...... 员工职业素质的养成是课程重点 ” * * ? * * * * 要点： 介绍课程目的和内容...... 员工职业素质的养成是课程重点 ” 做好每天要做的事情，享受生活，享受做好每一件事情所带来的快乐，就会有足够的力量承担一旦到来的挫折和痛苦。 别人说他好时，他就高兴一整天，别人指出他的不足是，就可能整天不高兴。 通过这个小故事我们可以理解到，一个企业要提升自己的效益，最重要的因素在于员工的工作热情，而员工的热情来源于大家的团结与协作和凝聚力，如果像地狱那样自己顾自己，那么谁也不会发展的，如果像天堂那样的话，你帮我，我帮你，结果很显然，那就是大家都得到了好处，都可以吃上饭了，难道不是这样的吗？  * * * 让新员工了解公司的要求，明确做事规范 * （1）操作技能：计算机应用软件的使用、办公设备等。 （2）心智技能：思维习惯、工作方法、领悟能力。在联想特别强调，作为一个优秀的员工要有悟性 （3）社会交往技能：商务（办公）礼仪、沟通技巧等。在我们的组织架构模式下，不能够鼓励那种封闭的、只把自己工作做好的那种想法。我们鼓励那种对工作持有外向、开放态度的人。为了核心的目标和自己的工作职责，不但是去会多多地争取资源，也会把自己做的工作想法说出去，让自己被