必威体育精装版最全人教版六年级上分数除法讲解与复习.ppt

（1）池塘里有12只鸭和4只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？ （2）池塘里有12只鸭,鹅的只数是鸭的 。池塘里有多少只鹅? 1 3 1 3 （3）池塘里有4只鹅,正好是鸭的只数的 。池塘里有多少只鸭？ 相同点 不同点 结 构 都有三个数量：鸭的只数鹅的只数鹅的只数是鸭的几分之几 已知条件和问题 不一样 解题 思路 首先都要弄清把谁看作单位“1” 根据已知条件和问题的变化，确定不同的解答方法 返 回 比较三道题有什么相同点和不同点？ 找单位“1” （3）甲的 是乙。 （1）甲是乙的 。 （2）乙的 相当于 。 （4）乙的 正好是甲。 4 9 7 8 1 2 3 5 比一比，再解答。 （1）六一班有学生42人，其中女生24人。女生人数占全班的几分之几？ 7 （2）六一班有学生42人，其中男生占 。男生有多少人？ 3 （3）六一班有女生24人，占班人数的 。全班共有学生多少人？ 4 7 （2）张大伯练习打字。他打一篇文章，已经打了750个字，恰好占整篇文章字数的 。这篇文章有多少字？ 1 4 一个篮球128元，一个足球的价格是一个篮球的 ，一个足球多少元？ 3 4 （3）甲数是45，乙数是75，乙数是甲 数的多少倍？甲数是乙数的几分之几？ （1）一个数的 是36，这个数是多少？ （2）一个数是56，它的 是多少？ 4 9 3 4 列式计算 六年级同学采集标本。采集动物标本48件，是采集的植物标本数量的 。采集植物标本多少件？ 1 6 据一项抽样调查显示，在抽查的80名小学生当中，有38人患近视，患近似的人数占总人数的几分之几？ 制作：刘玉娇 食堂去买菜，买回20千克白菜和10千克胡萝卜，共占所购青菜总量的 。学校所买的白菜和胡萝卜各占所购青菜总量的几分之几？ 1 5 返 回 1：池塘里有12只鸭和9只鹅 （1）、鹅的只数是鸭的几分之几？ （2）、鸭的只数比鹅多几分之几？ 2、池塘里有12只鸭，鹅的只数是 鸭的 ，池塘里有多少只鹅？ 3、池塘里有18只鸭，鹅的只数比 鸭多 ，池塘里有多少只鹅？ 3、池塘里有16只鹅，正好是鸭 的 ，池塘 里有鸭多少只？ 4、池塘里有16只鹅，比鸭的只数少 ，池塘 里有鸭多少只？ 1、停车场有30辆小汽车，42辆大卡车 （1）：小汽车是大卡车的几分之几？ （2）：大卡车比小汽车多几分之几？ （3）：中巴车比大卡车少 ，中巴车有 多少辆？ 2、利民小学四年级有学生96人， 比五年级少 ，六年级比五年级 多 ，利民小学四、五、六年级共 有多少人？ 解答分数应用题前，先看问题是否求“几分之几”，若是求“几分之几”就应找出一个数和另一个数，再用“一个数÷另一个数”。 若不是求“几分之几”，就应有三步： 一抓：抓关键句 二找：找单位“1” 三确定：确定方法 分数除法的计算方法： 除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。 分数四则混合运算计算顺序： 先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。不带括号的先乘除后加减，同级运算从左到右依次计算。 计算连除时，一般一次把除法变为乘法，然后一次约分。 怎样求比值： 比的前项÷后项。比值一般用分数表示。 比与除法以及分数的关系： a∶b＝a÷b＝ （b≠0） a b 比的基本性质： 比的前项和后项同时乘或除以同一个数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。 前后项同时乘分母的最小公倍数 怎样化简比： 分数比： 最简单的整数比 前后项同时除以它们的最大公因数 整数比： 前后项小数点向右移动若干位变成整数 小数比： × √ × √ 4 50 0.8 4 5 4 9 4 5 10 1 （1）分数除法的意义和分数除以整数 知识点一：分数除法的意义 整数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用（除法）计算。 的意义是：已知两个因数的积是 ，其中一个因数是3，求另一个因数是多少。 分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 知识点二：分数除以整数的计算方法 把一个数平均分成整数份，求其中的几份就是求这个数的几分之几是多少。 分数除以整数（0除外）的计算方法：（1）用分子和整数相除的商做分子，分母不变。（2）分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。 （2）一个数除以分数 知识点一：一个数除以分数的计算方法 一个数除以分数，等于这