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更正公告 行政区划 乐山市本级 采购人 乐山职业技术学院 采购项目名称 工程造价实训软件 采购方式 竞争性谈判 (原公告类型)更正公告 公告 LZCTP2015-65 公告类型 更正公告 公告发布时间 采购代理机构名称 乐山市政府采购中心 项目包个数 1 原公告发布时间 2015.8.4 更正事项和内容 见附件 采购人地址和联系方式 采购人地址：联联系电话 0833－2272224 采购代理机构地址和联系方式 乐山市公共资源交易服务中心 市中区龙游路西段607号（嘉兴路与龙游路交会处：北城峰景三楼） 采购项目联系人姓名和电话 联 系 人：李老师 联系电话：0833－2106539 原公告链接/view/staticpags/shiji_jzxtpcg/402886874ee1c3f4014ef6a272f3159e.html 备注 附件： 谈判文件第七章、第二项为下列内容其他内容不变： 一、设备清单 序号 设备名称 厂商品牌 规格型号 单位 数量 1 建筑工程识图软件 套 1 2 建筑施工工艺仿真教学软件 套 1 3 设备安装识图软件 套 1 4 建筑构件库 套 1 5 钢筋平法教学软件（11G101图集） 套 1 6 市政给排水管道安装施工仿真软件 套 1 7 建筑仿真资源库平台 套 1 8 三维算量软件 套 5 9 清单计价软件 套 5 二、主要 参数 建筑工程识图软件 1、一套完整的建筑施工图（包括图纸目录、建筑设计总说明图、门窗表、门窗详图、地下一层平面图、首层平面图、二~五层平面图、六层平面图、屋顶层平面图、建筑立面图、建筑剖面图、楼梯详图、墙身大样图等）用于让学生正确了解建筑物的外部形状、内部布置、构造要求等。 2、一套完整的结构施工图（包括结构设计总说明、地下室结构施工图、各层梁平法施工图、各层柱平法施工图、各层板平法施工图、楼梯详图等）用于让学生学习建筑物的承重结构构件的布置和构造情况。 3、(软件使用对象能够以第一人称和第三人称的切换视角体验全三维仿真环境，体验过程中可以自主操作，自由行走，画面流畅。 4、虚拟场景使用3D引擎实时渲染，渲染帧数应≥60fps。 5、(★)在交互式教学场景中，应能实现第一人称人物在案例工程场景中的漫游及各视角浏览，通过漫游，实现对案例工程建筑的认知与学习。 6、以动画的形式表现建筑施工图中平面图、立面图、剖面图、楼梯详图等图纸的形成原理，并配备相应模型，实现建筑施工图的三维识图教学。 7、主要建筑构件（如柱、梁、板等）的三维模型均应显示内部钢筋构造，并根据不同的构造位置，以动画的形式突出显示各种类型的钢筋布置情况。 8、(★)针对结构平法识图的重难点，需具备“三维场景漫游与二维图纸进行相互切换”、“钢筋分类单独展示”、“构件标准构造详图展示”等功能，表现柱、梁、板等构件钢筋构造。 9、(★)针对考核，需在三维场景中以整套案例工程图纸为考核点，仿照实际施工步骤引导学生完成考题搭建完整建筑的方式进行考核，强化学生识图能力，并配以三维交互场景，体现图纸与模型的关联性。 10、针对建筑施工图，图纸数量应不少于10张，且至少包含建筑设计总说明、建筑总平图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图等。学生能够通过建施图的识读，掌握建筑施工图的识读技能，了解建筑物的规划位置、外部造型、内部房间的布置、内外装修以及施工要求等内容。针对结构施工图，图纸数量应不少于10张，且至少包含结构设计总说明、桩位平面图、基础配筋图、平法施工图、结构详图等。学生能够通过结施图的识读，掌握结构施工图的识读技能，了解建筑物的结构类型，掌握梁平法、柱平法、板平法等结构平法施工图的制图规则和识读技能，熟练掌握配筋图的主要知识点。 建筑施工工艺仿真教学软件 1.★任务设计：应遵循分项工程→施工流程→操作步骤的任务表达方式，进入单个任务模块下进行学习操作时，操作任务本身需以某个案例工程为依托，结合标准的现场施工工艺流程，以具体化施工步骤的方式，通过调取系统为当前任务所配置的施工机具、材料的工具，来最终完成该项施工操作任务体验。 2.★学习模式和考核模式的设计：教师可以针对同一班级不同的学生或者不同的班级，设置不同的视频动画、文档、图片和题目。如考核模式，学生进去后，每个人的题目都不相同。 3.★交互设计：每个操作节点应涉及操作工具选择、答题和解析、技术要求等多角度知识指导。 4.★过程动画：通过三维过程动画清晰的表达工艺过程，可演绎大型设备的运行过程或微型仪器的测量过程等，并与