东方的克利—刘其伟-台湾艺术教育网.doc

壹、主題名稱 東方的克利—劉其偉 貳、課程說明 (一) 設計理念 歷來台灣美術史學上，一般較為人所矚目與研究的畫家，泰半為受過學校美術教育或經過拜師習藝者，但一位以年近四十歲才開始習畫的當代畫家—劉其偉，樂以「東方的克利」自居的他，卻從未受過美術學校教育與師承訓練，由於其獨特的繪畫風格，以及個人繪畫的歷史背景，在台灣和國際畫壇舉足輕重。—劉其偉，進而激發學生潛藏已久的創作原慾。 (二) 課程目標 學生認識劉其偉的人生歷程。 學生能從觀察劉其偉的生平、個性與人生哲學，體會畫家與其作品的相互關係。 導引學生對劉其偉作品的風格有初步的了解及從中培養學生對藝術鑑賞之能力。 導引學生對劉其偉其作品的風格特色有更深入的了解與認知，並從中開闊學生對美的視野。 從畫家的自畫像當中，體會畫家的內心世界，進而了解作品表現形式之情感與心境。 了解畫家自畫像裡角色扮演所呈現的意涵，並反觀自己進一步了解自己。 使學生藉由了解畫家自畫像的呈現，也試著描繪表達出屬於現在自己心境的自畫像來。 讓學生能選擇適當的媒材及任何繪畫形式來描繪自己的自畫像。 使學生能發表欣賞作品後的心得與想法。 (三) 教學對象 高中一年級 (四) 教學時數 四週（每週一節） (五) 課程架構 劉其偉的生平 劉其偉的性格 人生哲學 「畫」說重頭 素人畫家的傳奇 劉其偉 藝途冒險 超級比一比 家畫的內心世界 與畢卡索的相遇 與米羅的接觸 最愛克利 探險之旅 原始之美 野性的呼喚 愛的真諦 自畫像賞析 (六) 教學重點 四節（200分鐘） 劉其偉 主題 單元主題 教學重點 節數 素人畫家的傳奇 劉其偉的生平 教師簡略敘述劉其偉的生平事蹟。 配合照片、圖片、簡報的導引，來了解其人生歷程。 1 劉其偉的性格 教師介紹劉其偉的成長背景經歷與其個性的影響。 人生哲學 引述劉其偉的思想與人生觀，使學生能更進一步認識他。 「畫」說重頭 了解劉其偉歷年來的作品風格與轉變，讓學生能對劉其偉有清楚的概廓。 藝途冒險 探險之旅 原始之美 藉由劉其偉的探險之旅影片當中，讓學生了解其創作作品與之的關係。 1 野性的呼喚 介紹劉其偉在非洲草原被動物所吸引而繪畫的作品中，詳述他對動物的熱愛。 愛的真諦 詮釋劉其偉對「性」的尊動與對生命的讚揚。 超級比一比 與畢卡索的相遇 介紹學生了解劉其偉所受到西方畫家風格與創作影響有哪些? 1 與米羅的接觸 最愛克利 畫家的內心世界 自畫像賞析 藉由劉其偉的自畫像，讓學生知道作者的創作意涵，對從中了解其創作的心境與理念。 1 (七) 每週進度 主題 單元主題 教學進度 節數 素人畫家的傳奇 劉其偉的生平 藉由幻燈片或投影片，讓學生對劉其偉的生命歷程有所了解。 1 劉其偉的性格 人生哲學 「畫」說重頭 導引學生對劉其偉作品的創作歷程與風格能有初步了解。 藝途冒險 探險之旅 播放劉其偉探險影片 25分 原始之美 整理出的劉其偉作品，藉由幻燈片、投影片或書本…等收集方式，讓學生了解劉其偉不同階段的表現風格。 引導學生觀察繪畫作品作描述。 25分 野性的呼喚 愛的真諦 超級比一比 與畢卡索的 相遇 教師介紹劉其偉受畫家影嚮後的作品，並將繪畫風格作說明。 請學生分析比較二者間的相似與不同之處。 教師簡述描繪畢卡索、米羅及克利的派別與特色。 1 與米羅的接觸 最愛克利 畫家的內心世界 自畫像賞析 教師針對劉其偉的自畫像作分析，並加以介紹其繪畫的內涵。 評量表 1 叁、課程內容 教學活動設計 ◎分項主題一：素人畫家的傳奇 教學目標 第一單元 50分鐘 使學生了解「素人畫家」的詞彙意涵。 藉由劉其偉的個人生活照片及圖片，讓學生認識劉其偉的人生歷程。 學生能從觀察劉其偉的生平、個性與人生哲學中，體會到畫家與其作品的相互關係。 導引學生對劉其偉作品的風格有初步的了解及從中培養學生對藝術鑑賞之能力。 圖片介紹 教師講說「素人畫家」的涵意。 教師將蒐集與劉其偉相關的照片 資料供給學生作參考。 教師講解劉其偉的生平、性格、人生經歷與哲學的事蹟，幫助學生對劉其偉的外在與內在世界，有進一步的了解。 心得分享 請學生針對一代素人畫家-劉其偉，提出自己 對哪一部份最感興趣也最吸引你的地方作分享。 早期劉其偉的繪畫作品，大部份是以什麼技 法