为有源头活水来——课堂教学策略探究（北二外于宁）.ppt

1.奋斗和健康的平衡（李开复，季羡林98） 2.事业和家庭的平衡（吴仪，习近平） 3.理想和现实的平衡（陈雨露，苏德矿浙大） 既然我们选择了这份职业，就请开心地走下去，因为即使你不开心也依然要面对； 既然我们放弃了繁华喧闹，就请坦然地忘掉它，因为即使你不坦然也无法再回头； 既然我们遇到了这些孩子，就请无私地教他们，因为他们才是你的未来； 既然我们接受了宁静校园，就请忘情地陷入她，因为她才是你最终的归宿。 CellE-mail: yuarthur@126.com QQ: 373483674 Skype: yuarthur1982 新浪微博：于宁Arthur 人人：于宁 中国人民大学 * 5.吸引你学生的注意力 E. 找出最支持你的学生 提高或降低声音控制节奏 G. 用强悍的逻辑征服学生：QE3 VS Chinese Economy PPT：大纲/不是内容 图片 视频 3. 提问而不是点名: Check attendance rate/Attraction 4. 引发辩论: PPF 5. 作业: 越少越好 6. 考试：开卷考试, 面试考试, Other Methods（CFA, FRM, ACCA, Winner of other competitions） How are the leaders formed.mp4 All the Taxes You Paid For .flv Part Three 教学水平提升 An Italian in Malta .flv 准确性 1. 音标: 48 音标 唇形/齿位/舌位 Piece/Piss-Folk/Fuck-Sheet/Shit 2. 语法: 词法/句法/篇章结构 3. 专业词汇: Future/Option 4. 信达雅：准确性、有效性、艺术性 1. 教学离不开科研 高水平论文和课题(社科基金) B. 与你领域顶尖专家合作和交流 C. 读书: 必威体育精装版研究成果/经典理论 2. 教学离不开实践 A. 硬着头皮讲授与实践向联系的课程: Investment bank, M A B. 努力通过你领域的最高认证。 Eg: CFA, FRM, ACCA C. 经常和业界精英交流。Eg: Goldman Sachs, UBS, HSBC; McKinsey Company, BCG, Accenture, Bain. 3. 教学离不开国际化 A. Visiting scholar/Post-doc to western counties and organize exchange students programs/high level visit programs/Summer school. UIUC, Uchicago, NWU, RPI, NYU. B. 国际会议 C. 国内会议 4. 教学离不开综合能力提升 关注你领域必威体育精装版时事并运用专业知识分析。 Eg: Columnist of Economics . B.多参加教学法培训，such as this one. C. 培养自己的爱好。Eg: Basketball, Swimming, Movie watching. 5. 重视学生对你的反馈。 6. 定期找专家批课。 7. 阶段性总结教学心得。 Part Four 科研水平提升 1.找准科研方向 A. 学术积累（博士论文，课题） B. 自身特长（理论，实证，国际比较） C. 学科需要（学科发展，蓝海求生） D. 市场需要（学术趋势，政策导向） 2.寻求科研团队 A. 同领域专家和合作者（参考文献） B. 博士导师和同学（研讨会） C. 本校同事（工作午餐） 3.冲击科研高峰 A. 科研目标（短中长期，高中低级） B. 论文主导（SSCI，CSSCI） C. 课题辅助（社科，自科，省级，校级） D. 专著教材（论文逻辑线，教研合一） 4.做好科研延伸 A. 学术会议（国际会议，国内会议） B. 学术活动（博士后，访问学者） C. 学者访谈（高校，研究机构，业界精英） D. 学术认证（CFA，FRM，AICPA，ACCA） Part Three 心境提升 1.准备好坐“冷板凳” 2.准备好过“苦日子” 3.准备好当“完美人” 选择 1.职业和专业的完美融合（凯恩斯，任淮秀） 2.职业和性格的完美融合（女老师，耐心） 3.职业和理想的完美融合（马斯洛需求理论） 路径 1.专家型学者：教学+科研 2.管理型学者：管理+性格 3.政策型学者：敏锐+信仰 4.商业型学者：实践