单倍体育种.ppt

* “生物的育种”专题复习 设计者：黄小琪 生物的育种方式及原理 染色体变异(基因重组) 细胞工程育种 基因重组 基因工程育种 染色体变异 多倍体育种 染色体变异 单倍体育种 基因突变 诱变育种 基因重组 杂交育种 育种原理 育种方式 植物：植物细胞融合→植物组织培养 细胞工程育种 植物：目的基因导入受体细胞→植物组织培养 基因工程育种 秋水仙素处理得到多倍体 多倍体育种 花药离体培养获得单倍体→秋水仙素处理获得纯合子 单倍体育种 物理或化学方法诱导突变→人工筛选 诱变育种 杂交→自交→筛选出所需表现型→逐代自交至不分离 杂交育种 育种过程 育种方式 育种的主要过程 例：已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性、 抗锈病(T)对易染锈病(t)为显性（基因自由组合）， 现有纯合的高秆抗锈病小麦和矮秆易染锈病小麦。 请回答下列有关问题： 答：杂交育种、单倍体育种、诱变育种、 基因工程育种、细胞工程育种 ⑴可用哪些育种方式培育得到优良品种？ ⑵请写出杂交育种和单倍体育种的步骤。 一、植物育种 杂交 单倍体 ① 将纯种高秆抗锈病和矮秆易染锈病小麦杂交得F1 杂交育种： ② 将F1自交得到F2，选出矮秆抗锈病的小麦品种 ③将矮秆抗锈病小麦逐代自交并进行人工筛选，最 后得到能稳定遗传的矮秆抗锈病小麦新品种。 思考： 1、为什么杂交育种一般从F2开始选种？ 答：通常从F2才开始出现性状分离。 2、可以用测交的方法来选择并保留抗锈病小麦中的 纯合子吗？为什么？ 答：不可以。测交只可以鉴定小麦的基因型，却不可以 保留基因型。 过程： 3、用杂交育种方式来培育动物新品种时，选择纯合子 的最佳方法是什么？ 答：测交。 单倍体育种： ①将纯种高秆抗锈病和矮秆易染锈病的小麦杂交得F1 ②将F1进行花药离体培养得到四种单倍体幼苗 ③用秋水仙素处理单倍体幼苗得到正常植株，选出矮 秆抗锈病小麦。 过程： 思考： 1、为什么要用秋水仙素处理单倍体的幼苗？ 答：幼苗分裂能力强，秋水仙素处理后会导致染色体 数目加倍。 2、如果要快速得到大量的纯种矮秆抗锈病小麦，还应 采用什么技术？ 答：植物组织培育技术。 二、微生物育种 问题1：若对细菌进行育种，通常采用哪些育种方式？ 答：诱变育种、基因工程育种、细胞工程育种。 问题2：你能说出诱变育种成功的实例吗？ 答：青霉素高产菌株、不能合成高丝氨酸脱氢酶的黄色短杆菌 问题3：你知道培育能生产人胰岛素的大肠杆菌属于哪种育种方式？ 请简述培育过程。 答：基因工程育种。用人工合成基因的方法得到人胰岛素基因，将 人胰岛素基因和运载体拼接形成重组质粒，将重组质粒导入大 肠杆菌，通过检测标记基因的表达产物，选出含有重组质粒的 大肠杆菌。 三、动物育种 问题1：在生产实践中若要培育动物新品种，常采用哪些育种方式？ 答：杂交育种、诱变育种、基因工程育种、细胞工程育种。 问题2：培育转基因动物时，最好用什么细胞作目的基因的受体细胞？ 为什么？ 答：受精卵。因为受精卵的全能性最高。 子房的发育过程 子房 子房壁 果皮 胚珠 珠被 胚囊 种皮 卵细胞+精子 受精卵 胚 极核+精子 受精极核 胚乳 种子 果实 思考题： 1、果实的组成部分中哪些属于亲本，哪些属于子代？为什么？ 答：果皮和种皮属于亲本，胚和胚乳属于子代。因为果皮和种皮 是由母本的体细胞发育而来，而胚是由受精卵发育而来，胚乳 是由受精极核发育而来。 2、两亲本杂交，当年母本所结果实的果皮总是表现母本的性状，控制 果皮性状的是细胞质基因吗？为什么？ 答：不是。当年果实的果皮属于亲本的部分，表现型和母本相同 并非母系遗传。 例1 例2 例3 例4 例题1：番茄中红果（R）对黄果（r）是显性，回答下列问题： ⑴把黄果植株的花粉授到红果植株（Rr）柱头上，结的果实颜色为 ______，种子中胚的基因型为_________，种皮的基因型为_____ 。 ⑵用红果植株（Rr）花粉离体培养后用秋水仙素处理，所得植株自 花传粉，结出的果实颜色为____________，基因型为_________。 ⑶红果植株（Rr）的花蕾去掉雄蕊，在子房上涂上适当浓度的生长素， 所得果实的颜色为_____________，果实的基因型是__________。 红色 Rr、r