多样化发展战略下自主性选择性课程体系建设.ppt.ppt

自主性、选择性课程的制度保障 自主性、选择性课程的制度保障 《浙江省黄岩中学“十二五”发展规划（2010年7月-2015年7月）》 《黄岩中学深化普通高中课程改革实施方案》 《黄岩中学选修课程建设方案（2010-2015年）》 《黄岩中学选修课程开发与开设方案》 《黄中学生选课指导手册》 《黄岩中学选课制度（选课走班教学管理细则）》 《黄岩中学社会实践类选修课程实施方案》 《 黄岩中学知识拓展类选修课程实施方案》 《黄岩中学职业技能类选修课程实施方案》 《 黄岩中学兴趣特长类选修课程实施方案》 《黄岩中学选修课程教材审定办法(选修课程评价体系)》 《浙江省黄岩中学学分认定办法》 自主性、选择性课程的制度保障 课题研究的成效 三年多的课题研究伴随着深化课程改革的进程，课题研究为学校的课程建议提供了许多建设性的意见和建议，学校深化课程改革和特色学校创建工作又为课题研究提供丰富的素材。 学校的的课程建设在探索中前进，在探索中完善。我们相信，多样化战略下的自主性、选择性课程体系的建议将不断前行，成为培养新一代具有创新精神和实践能力的社会公民，承担起学校的历史责任。 多样化发展战略下普通高中自主性、选择性课程建设结题汇报课题号：SC173 浙江省黄岩中学课题组 一、课题的现实意义及背景 国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：“要推动普通高中多样化发展”。“深入推进课程改革，全面落实课程方案，保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多彩的选修课，为学生提供更多选择，促进学生全面而有个性的发展”。 人的多样化发展决定着高中必须走多样化发展之路，多样化发展已经成为当前世界高中教育重要特征和发展趋势，高中教育的目的已不仅仅是让一部分学生升入大学接受高等教育，它应该成为学生全面发展，为他们终身教育奠定良好的基础。 一、课题的现实意义及背景 高中多样化发展的关键是建设自主性、选择性的课程体系。教育课程选择性是有根本的特征，所有的发达国家它的课程的选择性都是非常的清晰，非常的明白的。对于学校来说，没有自己的课程，没有自己有个性、有特色的课程，就不可能成为高质量的学校。 二、课题研究的成果及创新 自主性、选择性课程体系的构建 自主性、选择性课程结构与设置 自主性、选择性课程规划与实施 自主性、选择性选修课程开发原则 自主性、选择性选修课程教学策略 自主性、选择性选修课程的实施办法 自主性、选择性课程的制度保障 自主性、选择性课程体系的构建 博雅尚新 自主性、选择性课程结构与设置 学科主干课程 类别 性质 课程 基础性课程 国家必修 语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康；专题教育八大学习领域； 学科衔接 数学、英语、科学等高初衔接课程； 数学、英语、物理、化学等学科学法指导课程； 校本必修 黄中校史撷英；中外名著导读；德育养成教育；职业规划；走进心理课堂，体验成长幸福等； 拓展性课程 国家选修 国家选修课程模块参考目录中相关课程； 必修拓展 语文《论语选读》、数学《选修2-1》、英语《英语6》《英语7》等各学科自选模块； 校本选修 中国古代文化常识；语言万花筒；英语日常听说初级；趣味化学实验；趣味物理实验；数学与生活；歌声见证历史；犯罪与惩罚；体育运动的力学原理等； 研究性课程 学科竞赛 数学、物理、化学、信息等奥赛课程； 新概念作文大赛、走进西澳口语大赛、地理小博士竞赛； 科技创新大赛、航模竞赛等； 体育、艺术类竞赛； 大学先修 导数与微积分；植物组织培养；走进美国；算法与程序设计、数据结构等； 学科前沿 化学思想方法例谈；数学与技术同行；微观世界的对称性；经济热点分析等 生涯发展课程 类别 性质 课程 特长类课程 艺术特长 手绘DIY；翻簧竹雕艺术；台州乱弹；歌曲创作与弹奏；形体舞蹈；线描与速写；陶艺；声乐入门；手工艺术DIY；电影艺术欣赏等 体育特长 无线电测向；航海航空模型；舞动青春，时尚排舞；篮球基本技术与规则、羽毛球基本技术与规则、乒乓球基本技术与规则；田径技巧与训练等； 兴趣特长 DIY十字绣；演讲与口才；篆刻；书法；电影艺术欣赏；掀起周易的盖头来；日语入门等； 特色类课程 生态特色 生态校园之光电节能；水源保护与开发；基础生态学实验；生态型校园的植物配置；多肉迷你盆栽欣赏与种植；物理与生态环境；化学与生态环境；生物科学与社会等； 信息特色 数字音频DIY；技术解放双手；旅行中的信息技术；三维地理建模；二维动画——矢量图绘制；平面设计；动漫设计；网页设计入门；数据分析入门；程序设计入门等； 地方特色 台州乱弹；台州旅游地理；黄岩翻簧竹雕；黄岩文化遗产荟萃；黄岩音乐文化漫游；黄中校史撷英等； 职业类课程 职业规划 职业生涯规划；团体心理辅导；孔子人格与高中生精神成长等； 生活技能 翻糖