情绪与情感.ppt

第八章 情绪、情感 本章内容： 情绪情感的产生及特点 情绪情感的种类 情绪、情感的生理机制 情绪情感的理论 第一节 情绪和情感概述 一、什么是情绪和情感 情绪构成 情绪体验 情绪表现 情绪生理 布什总统的表情 哭泣的儿童 愤怒的巴勒斯坦少年 情绪的功能： 动机功能 信号功能 选择功能 调节功能 感染功能 动机功能： 情绪是个体行动的力量 推力 Or 阻力 思考： ①是不是积极情绪就一定会成为行动的推动力？ ②有利于活动的最佳情绪状态是什么？ 信号功能： 维持个体生存和发展 传递思想、沟通情感，影响人际交往 表达需要 选择功能： 社会生活选择的多元化 调节功能： 对生理的调节 对生活的调节 感染功能 联系 区别 二、情绪、情感与认识过程、意志 三、情绪的维度与两极性 关于情绪维度的几种观点： 三维说： 冯特的三维说 愉快—不愉快；激动—平静；紧张—松弛 施洛伯格的三维模式图 愉快—不愉快；注意—拒绝；激活水平 普拉切克的三维模式 强度、相似性、两极性 四维说： 伊扎德四维理论： 愉快、紧张度、激动度、确信度 愉快度：主观体验的享乐色调。 紧张度：情绪的生理激活水平，包括肌肉紧张和动作抑制的程度。 激动度：个体对情绪情境的突然出现缺乏预料和准备的程度。 确信度：个体胜任、承受感情的程度。 四、情绪和情感的分类 （一）情绪的分类 激情：一种爆发式的强烈而持续短暂的情绪状态。 应激：出乎预料的紧急情况下所引起的急速而高度紧张的情绪状态。是对意外环境刺激做出的适应性反应。 （二）情感的分类 道德感 理智感 美感 第二节 情绪与脑 一、情绪的脑中枢机制 前额皮层 前额皮层与情绪有密切关系。 左前额皮层与积极情感有关，右前额皮层与消极情感有关。 积极情绪时，左半球出现较多的电位活动；消极情绪时，右半球出现较多的电位活动。 杏仁核 恐惧反应的中枢。 （恐惧、厌恶、愤怒、焦虑等消极情感的产生和知觉） 海马 调节、控制情绪与环境、背景的协调 网状结构 传导神经冲动。 外界刺激引起感觉器官神经冲动，传达到丘脑，网状结构靠近下丘脑的部位接受神经冲动，向下发放，引起情绪的外部表现和生理反应，向上传送引起大脑皮层的主观体验。 第三节 情绪的理论 一、情绪的早期理论 詹姆斯—兰格理论 观点：情绪刺激引起身体的生理反应，产生神经冲动，传至中枢神经系统，进一步导致情绪体验的产生。 ①詹姆斯：情绪就是对身体变化的知觉。 ②兰格：情绪是内脏活动的结果。 坎农—巴德的丘脑学说 观点： 情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。 情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受到丘脑的控制。 二、情绪的认知理论 阿诺德的“评定—兴奋”说 观点： ①刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价，情绪产生的过程是刺激情景—评估—情绪。 ②情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，大脑皮层的兴奋是情绪行为的最重要的条件。 沙赫特情绪理论 60年代初，沙赫特和辛格提出，对特定的情绪来说，有两个因素是必不可少的： 1、个体体验到高度的生理唤醒； 2、个体对生理状态的变化的认知。 实验： 三组被试，都注射肾上腺素。对三组进行不同引导： 组1，会出现心悸，手颤，发烧现象 组2，身上发抖，手脚有点麻，没有别的感受 组3，不作任何解释。 把三组被试分成两小组，分别让其待在令人快乐和愤怒的情景中。 结果：组1，没有愉快和愤怒的情感体验；组2和组3的两个小组分别报告感到愉快和愤怒。 假设：对没有差异的生理唤醒的不同解释导致了不同情绪，组2和组3是依据对环境的认知产生情绪。 该理论强调认知过程在情绪产生中的作用。认为，情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。环境中的刺激因素，通过感受器向大脑皮层输入外界信息，大脑利用过去经验对刺激进行分析认知，从而产生神经冲动，激活生理反应以应对刺激情景。生理反应产生的变化向大脑输入生理状态的变化信息，大脑对生理状态和环境刺激的认知整合导致情绪唤醒。 对于特定情绪的产生而言，有两个必要因素：一是环境中的刺激因素；二是刺激所导致的生理变化 。情绪的产生是大脑对环境刺激和生理变化认知的结果。 因此情绪的产生有三个因素： 环境中的刺激 生理因素 认知评估 拉扎勒斯的认知—评价理论