我的叔叔于勒.ppt.ppt

初中语文九年级上册第十一课 掌握下列字的音和形 拮jié据jū 栈zhàn桥 撬qiào开 诧chà异 牡mǔ蛎lì 褴lán褛lǚ 根据信息概述这篇小说的故事情节 开端 发展 高潮 结局 跳读课文，发现菲利普夫妇对于勒的称呼有哪些 菲利普夫妇 正直的 无赖 有办法的 贼 好心的 讨饭的 有良心的 小子 分文不值 于勒 走近人物：语言 神态。。。。。找出菲利普夫妇前后变化对比明显的语句，细加品读，分析菲利普夫妇人物形象 菲利普夫妇形象 面对于勒起落浮沉的身世，菲利普夫妇的态度前后迥异，强烈对比，凸显了菲利普夫妇虚伪、自私、贪婪、冷酷的内心世界。 理解主题 揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪鄙，冷酷自私的丑陋灵魂。 深层探究： 菲利普夫妇这种性格形成的原因 外因：于勒年轻时的荒唐 经济的压力 社会因素（金钱维系） 内因：主观价值取向 菲利普夫妇生活拮据，勤劳俭朴，有着改变自己生活的美好幻想。但是在生活的重重压力之下，在金钱和亲人，现实和亲情，可耻和光荣面前，他们豪无犹疑得选择了前者。这是美好人性被扭曲的选择，更是生活于底层的小人物无奈而辛酸的叹息！ 可鄙、可怜 与菲利普这种性格形成鲜明对比的人物是谁？“我”又是个什么样的人，请结合课文语句谈谈你的看法。 “我”善良，纯真，体谅父母，同情叔叔，未被社会玷污，我的身上体现了美好的人性 反思：何以立人，何以达人 你是如何看待于勒的？ 如果你是菲利普夫妇，你又将如何选择？ 于勒年轻时荒唐浪荡，客观上确实给菲利普一家造成了伤害，但是后来发财后愿意补偿，并且在再一次潦倒之后能从兄嫂角度考虑而不愿去拖累他们，这是值得肯定的。年老之后的于勒已经没有能力再去改变自己的处境，他已经彻底沦为一个弱者，这时候我们应该给他们同情和帮助！ 社会是个万花筒，有绚烂缤纷的一面，也有阴郁冰冷的一面。当你们踏上成人之旅，也许有一天也会遭遇来自生活的各种重压，那个时候，面对选择，老师希望你们仍能保持这颗纯真而温暖的心，少一些私欲，多一份真情。 认识作者： (莫泊桑的作品）每一篇都是一出小小的戏剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远发人深省----左拉 假如菲利普遇见百万富翁于勒 他激动对我母亲说：“喂，那个富翁长得很像于勒！” “真的吗？那就是我们亲爱的弟弟，于勒吗？噢！太棒了，我的天！”母亲两眼放光，欣喜地尖叫起来，“快，老夫子，叫上女儿，女婿，去向他们有钱的叔叔问好，噢，真是太好了！”母亲手拽了拽有些皱的长袍，整了整衣领，挽着父亲和我们来到一位先生的面前，此人衣装革领，这就是我的叔叔吗？ “亲爱的于勒，是你吗？”母亲露出笑容。 “噢，是，哥哥，嫂子，见到你们真高兴呀！” “那当然，你走了这么长时间，你知道我们是怎样的思念你吗？都是你那帚把星的哥哥，当初非要把你送到美洲，我就说嘛，有出息的人在哪都会出息的。哪再好也没有家好，亲爱的于勒，我们十二万分的欢迎你。”说着踩了一下父亲的脚，使了个眼色，父亲会意到，不住的说：“是……是……”。 “噢！那倒不用，你们的钱我会还给你们的！”叔叔似乎对母亲这番热情过火的话已不耐烦了。 “啊呀呀，一家人，还谈什么钱不钱的，多伤和气！……不……不过，你也知道，你哥挣钱不多，老大又没对象，若瑟夫上学又需要花钱，所以……” “我明白”于勒手一摆，说，“这个我明白，放心，钱我会很快汇给你们的。” “噢！我就说嘛，算嫂子没白疼你。”母亲的笑容更加灿烂，父亲也跟着笑起来，姐姐、姐夫也都笑起来。 临走时，母亲不忘对于勒说：“有空常回家看看啊！我做你最喜欢的汤给你喝，别忘了啊！”然后拉着父亲笑盈盈地走了。 《羊脂球》简介 ?? 小说描绘了一八七零年普法战争期间，有一辆法国马车在离开敌战区时，被一名普鲁士军官扣留。军官一定要车上一个绰号叫羊脂球的妓女陪他过夜，否则马车就不能通过。羊脂球出于爱国心断然拒绝，