智能机器人特色教育工作室.doc

2016年西渡学校“飓风”机器人俱乐部工作方案（修改稿） 智能机器人科技教育特色课程的教学模式是构建在新课程理念下学生自主探究、合作学习和快乐活动的一种新型教学模式，这种教学模式的实施有助于培养学生的动手实践能力、创新思维能力、综合应用能力和团结协作能力，有助于提高学生的科学素质和创新精神，是对传统的教学模式进行改革的有效尝试； 我校自2007年成立了飓风机器人俱乐部以来，专门开辟科技楼，开设科技活动室，建立智能机器人实验室,并常年对本校及全区青少年学生开放。2009年5月学校被命名为“奉贤区青少年智能机器人科普教育基地”。校本特色课程《智能机器人》入选教育局第16届教学节十佳校本教材。目前，西渡学校已经形成了以《智能机器人》为特色的科技教育品牌，学校先后获得奉贤区科技教育特色示范学校、奉贤区智能机器人科普教育基地、上海市乡村学校少年宫、上海市科技教育特色示范学校等荣誉；为了更好的推进我校机器人特色项目工作，进一步完善工作机制，特制定本方案。 一、俱乐部组织机构： 1、顾问：金田则 徐东 2、领导小组： 组长：高安平 副组长： 陆翠萍 王礼菊 组员：沈取英 程英 丁石龙 穆加军 高秀欢 何国芳 赵建祥 李丽 王丽 3、工作小组： 组长：李丽 王丽 组员：李莹 富春兰 周祎斐 施涛 封波 李佳慧 戚颖 技术顾问：穆加军 二、俱乐部活动板块： 1、全面课程建设落实 1）机器人课程是我校的特色课程之一，机器人的建设已深入课堂教学。七年级的《智能机器人》课程在施涛老师的带领下全面实施。通过深入课堂，学生对机器人有了更深的认识，动手动脑能力逐步提高。 2）全面普及机器人知识。借助机器人科普讲座、机器人展板等方式普及相关知识，发现并培养有特长的学生，从而打造出自己的精英队伍，为之后参加各种比赛做好后备军的选拔。 2、优秀团队建设深入 1)借助学校快乐星期五、微课课程，有哪些信誉好的足球投注网站人才，培育学生骨干。 小学部快乐星期五活动由周祎斐负责，李莹助教；中学部微课由施涛负责，富春兰助教。 2）借助乡村学校少年宫课程，组建校队，为区、市级机器人比赛打造精英团队。乡村少年宫课程由周祎斐负责，富春兰助教。 三、俱乐部特色项目： 项目1：机器人世界杯青少年组（RCJ）-机器人舞蹈赛（中学组） 级别：市、全国级 竞赛基本要求：机器人舞蹈赛由三部分组成，第一部分为技术日志，第二部分为面试答辩，第三部分为现场表演赛。 项目负责人：☆李莹 富春兰 周祎斐 封波 李佳慧 竞赛方案： 机器人舞蹈比赛方案 机器人舞蹈意味着一个或者多个机器人和人一起随着音乐和谐地运动。RoboCupJunior 舞蹈允许队伍使用自己设计、建造并编程的自主机器人展现一台1至2分钟的舞台表演。舞蹈比赛是非常开放的。鼓励各队尽可能的创造、创新和有趣。 一．比赛时间 上海市拔赛时间：2016年12月 二.比赛场地 舞台表演区将会是一个6 x 4米的被标记出来的长方形舞台，6m的边面向评委。 舞台表演区将会被50毫米宽的黑色胶带标记出，外侧会用20毫米宽的红色胶带包围，队伍可以根据这点，利用黑红胶带边界来对机器人编程，确定舞台的表演区。 舞台地板将会是白色平坦（不是光滑的）MDF（压缩木材纤维）板铺成。 三．比赛内容 表演 舞蹈要与音乐紧密地同步，我们要求机器人和人一起随音乐舞蹈的节奏进行运动。舞蹈的评估集中于舞蹈编排及人和机器人的动作与音乐节拍的协调上。 舞台剧是机器人和人在音乐的衬托下讲述一个故事或演出一场戏剧的表演。我们着重对舞台剧表演的整体进行评估， 并根据机器人在表演过程中诠释主题的有效程度来评判此表演。 例如：童谣，以电影为灵感的表演，体育主题，可持续性发展主题等。 音乐 各队可以为表演使用任何种类的音乐。鼓励各队选择一个能够愉悦观众或代表表演主题的氛围. 队伍必须自行准备音乐。我们建议队伍?交高质量的音乐文件，因为音乐的质量也会纳入评估的范围。 技术面试 在比赛中，所有队伍需要参加15分钟的技术面试。 技术面试至少有两名RCJ工作人员作为面试官。 在面试过程中使用面试计分单。队伍需要保证其在面试阶段带好所有的机器人，道具，程序，完整的技术表格和海报。队伍需要准备好展示并讨论其所用的所有传感器、电子技术，并准备好展示其机器人和其他使用到的技术。面试各队需要提交海报，每一个机器人的技术单，舞台剧本和程序清单。 海报展示 每个队伍会有一个公共区域来展示自己的海报。海报的大小需要不大于A1（60 x 84 cm)。海报需要带到面