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智能手机时代的作文教学 天津市第八十中学 池红 论文摘要：本文对智能手机时代的网络作文教学进行了一点探索，其中包括网络阅读和网络写作两部分，重点阐释了网络写作部分，即如何利用微博进行议论文作文教学。 一、网络阅读的内容有： 阐述了电子阅读较传统阅读的优势：知识内容无限量获取；激发学生阅读兴趣；更加方便快捷。 阐述了电子阅读的方法：利用手机下载各种专业软件，在线阅读。 二、网络写作的内容有： （一）阐述了微博写作的操作步骤：利用微博写网络日记；用微博积累写作素材；利用微博发表议论文作文。 (二)阐述了微博写作的优势：具备发表功能、保存功能、分享评论功能 关键词：智能手机 作文教学 网络 微博 电子 近几年，手机经历了一场技术创新革命，进入了它的智能时代。如今，智能手机摧枯拉朽，迅速地取代了它的前辈，已经成为了人们手掌中的最爱。智能化手机，宛如一个微型电脑，加之网络的畅通无阻，将个体与世界无线对接，这彻底革新了人们的生活方式，对社会的方方面面产生了深远的影响，其中也包括让以智能手机为载体的网络作文教学成为可能。那么作为一名语文教师，与时俱进，本人在智能手机的作文教学上做了一点粗浅的探索，与大家分享。下面本文以高中议论文写作为主，谈谈自己智能手机作文教学的做法。 开启智能手机阅读模式 作文教学包括读写两个部分，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，厚积才能薄发。传统的作文教学只能让学生们阅读纸介书刊，其最大弊端是资源受限，即你手里有什么书，才能读什么。而如今，网络信息化时代，一部手机在手，博览天下。所以，我在读书积累上，要求学生们以电子阅读为主。 （一）这样做的好处是： 知识内容无限量获取。综上所述，电子阅读能克服传统阅读的弊端，庞大的有哪些信誉好的足球投注网站引擎功能使学生随时随地获取所需的各种信息知识，全方位满足学生的个性化需求。 2．电子阅读，更能激发学生的阅读兴趣。现在的青年一代置身于电子信息时代，对传统阅读的惰性似乎已经在所难免。如果老师要求他们去阅读什么书籍文章，他们可能很难完成，但是他们喜欢翻阅手机——电子阅读，好似休闲娱乐般，更能激发学生的阅读兴趣，寓教于乐。 3.电子阅读，更加方便快捷。现代化的生活节奏，紧张的学习，使得学生很难有专门的时间阅读，而电子阅读，可以让学生进行碎片化阅读。利用课间、饭后、乘车、等候、睡前等等零碎的时间，迅速地浏览新闻网页，迅速地阅读一篇经典美文等等，而这些，只有智能手机的电子化阅读可以做到。 （二）电子阅读的具体做法： 根据议论文作文的写作要求，我将议论文的阅读分为优秀范文和素材积累两个方面。这可以通过智能手机，下载这两方面的阅读软件来完成。教学生在软件有哪些信誉好的足球投注网站引擎里输入“高中作文”和“高中作文素材”这类的字样，就会找到相关的软件，建议学生按自己的喜好下载几个阅读学习，另外，议论文最重要的写作素材是时事政治，因此还要求学生要下载安装新闻软件，比如“新浪新闻”、“搜狐新闻”等等。 如图所示： 进入微博写作 不仅是电子阅读，如今，我越来越感觉到电子写作的重要性。于是，建立网络写作模式成为了我的努力方向。在微信，QQ空间、微博等众多网络平台之中，我选择了微博写作，因为它既方便手机操作，又具有较强的分类汇总功能，对于手机写作来说，它克服了微信和QQ空间的某些不足。众多微博里，我选择了“新浪微博”，让学生以“新浪微博”为载体进行微博写作。 （一）微博写作的操作如下： 1.指导学生下载新浪微博软件，注册，然后把班级其他同学加为“关注好友”，划分到“同学”这一组。这样如果想浏览其他同学的习作，只要点击“同学微博”就可以了，避免了其他人微博的干扰。如图所示： 2.利用微博写网络日记。传统作文要求学生写日记，程式化，而且老师批改也困难，学生们往往被动应付。但现在，网络时代，学生喜欢将所见所闻所感发表于微信微博，这其实就是现代版的日记啊！所以何不利用这一形势服务于作文教学呢？这样既能记录成长历程，又能积累写作素材(省得总是抱怨写无可写)，还能锻炼观察思考习惯，锻炼写作能力。更重要的是它解放了学生，使学生感到，“写日记”不再是一件难事，而且通过老师和同学之间的评论互动，“被关注”，激发了学生写作的热情。 对于老师来说，这个版块的操作如下: 首先，不做数量要求，每天写也行，不写也行，随心所欲。 其次，老师定期浏览学生微博，发表评论，以示鼓励。 3.利用微博积累写作素材。要写好的议论文必须要有好素材，所谓“巧妇难为无米之炊”，所以素材积累应该是要持之以恒做的事。我将素材积累分成“优秀议论文范文”、“名言警句”、“经典事例（名人轶事、寓言故事等）”、和“时事政治”等四个部分，要求同学每周各精选一则上传到微博，这是对学生“电子阅读”部分的一个检查督促，学生可以用手机在上文所说的阅读软件中精选自己所喜欢的篇章，按照“选择——