标准学分。-暨南大学教务处.ppt

暨南大学本科学生学籍管理规定 主要内容 学分制及其相关概念 学分制学籍管理规定 特别注意事项 近期进行的重大改革 一、学分制及其相关概念 课 程 人才培养方案 学 分 标准学分制 学分绩点 平均学分绩点 不同学制毕业要求修读的总学分 四年制 160学分 五年制 240学分 六年制 288学分 护理学专业192学分 国际学院各专业另行规定 标准学分制 将不同学制应当修习的总学分按学年分解得出每学年应修习的学分数，称为“标准学分”。 以四年制为例，应当修满的总学分为160学分, 各学年的标准学分为40学分。 标准学分制 低于标准学分选课 , 每学期不得低于15分。 平均学分绩点未达3.0的,不得超标准学分选课。 按成绩折算绩点 90-100分记为4.0-5.0绩点 （90分为4.0，91分为4.1绩点，依此类推） 80-89分记为3.0-3.9绩点 （80分为3.0，81分为3.1绩点，依此类推） 70-79分记为2.0-2.9绩点 （70分为2.0，71分为2.1绩点，依此类推) 60-69分记为1.0-1.9绩点。 （60分为1.0，61分为1.1绩点，依此类推) 按成绩折算绩点 优秀 4.5 良好 3.5 中等 2.5 及格 1.5 不足60分或不及格课程的绩点计为0 课程的学分绩点=绩点×学分 例1 在人才培养方案中中，计算机应用基 础课的学分规定为4学分，在考试中，学生 甲的考试成绩为90分。那么，先把他的成绩 的绩点计为4.0，然后计算他的学分绩点： 4.0×4=16。 例2 在法学专业人才培养方案中中，法 律基础课计为2学分，在考试中学生甲的 成绩为85分。那么，他的法律基础课程 的绩点为3.5，他的法 律基础课程的学 分绩点计为：3.5×2=7。 平均学分绩点与总平均学分绩点 平均学分绩点表示某段修读期间所学课程 的学分绩点之和除以所学课程的总学分数 总平均学分绩点指学生修读本科所得的总 学分绩点除以总学分数。 例3 在某一学期内，学生甲修习了7门课程， 这7门课程在人才培养方案中的学分规定分别为4、4、3、2、2、1、4，这7门课程的总学分为20。他的考试考核成绩分别为80、83、85、90、75、69、84，在这一学期内的总学分绩点为： 3.0×4+3.3×4+3.5×3+4.0×2+2.5×2+1.9×1+3.4×4=64.2。那么，学生甲这一学期的平均学分绩点为：64.2÷20=3.21。 平均学分绩点的作用 平均学分绩点直接关系到学生是否具有超标准 学分选课、副修其他专业或申请双学位、评优 （如校长免费学分奖励金）、推荐作为国际交 换生等的资格和机会。 总平均学分绩点是授予学位的表要条件条件之 一，总平均学分绩点没有达到或超过1.8，不 能取得学位。 二、学分制学籍管理相关规定 如何取得学籍 毕业与取得学位的条件 选课 补考与重修 转专业与国际交换生管理 考勤、考试和考核 毕业与取得学位的条件 毕业条件：有正式学籍，德、智、体合格， 修读完人才培养方案规定的全部课程，修满 必修课学分和总学分。 总平均学分绩点达到或超过1.80的毕业生， 无考试作弊行为，经学校学位评定委员会审 核确认，符合《中华人民共和国学位条例》 的规定。考试作弊,在我校”一票否决”,不能 取得学位. 选课原则 学生应参照本专业人才培养方案和导师的指 导，根据本人学习状况和能力选择课程。 选课范围包括所有必修课和选修课。 公共选修课每学期只能选修两门（包括石牌 六校联合选修的课程，校外选课记入标准学 分且累计不得超过6学分）。 选课原则 学生选课和退选只能在教务处综合教务管理 系统中操作，未经选课者不得参加该课程的 学习和考试（考核），选课完成后不得中途 退出课程的学习和考核，否则该课程计为不 及格，不得取得相应学分。 选课原则 专业选修课选课人数不足15人，公共选修课 人数不足30人的课程不设班开课。学校教务 处将在预选阶段结束时（第18周周