校园霸凌、性侵害、性骚扰.ppt

校園霸凌、性侵害、性騷擾 、體罰事件之防處 簡 報 * 壹、校園霸凌事件之防處 * 「校園霸凌」之定義、類型與具體型態 定 義 類 型 具 體 型 態 校 園 霸 凌 1.具有欺侮行為。 2.具有故意傷害的 意圖。 3.造成生理或心理 侵犯的結果。 4.雙方勢力（地 位）不對等。 5.其他經小組認定 為霸凌個案者。 肢體霸凌 毆打身體、搶奪財物、…… 關係霸凌 排擠孤立、操弄人際、…… 語言霸凌 出言恐嚇、嘲笑污辱、…… 網路霸凌 散佈謠言或不雅照片、…… 反擊霸凌 受凌反擊、「大魚吃小魚，小魚吃蝦米」… 性霸凌 校園性侵害或性騷擾 * （一）導師觀察或獲知學生疑似霸凌個案，導師 應即輔導學生，評估偏差行為類別、屬性 及嚴重程度，評估是否請求支援協助。 （二）疑似霸凌案件或是重大校安事件，送學校 防制校園霸凌因應小組確認，小組由校 長召集，成員包含導師、學務人員、輔導 教師、家長，或社工人員、少年隊代表。 教育人員如何處理校園霸凌（1/3） * 教育人員如何處理校園霸凌(2/3） （三）個案經確認為霸凌行為，應比照甲級通報， 家長依法負有教養權利與義務。 （四）學生嚴重霸凌行為，學校引進外部資源及輔 導教化者，仍由學校列管輔導；如偏差行為 已達違法程度，則請少年隊依法偵辦。 （五）如超出學校輔導能力之霸凌個案，尚未達 違法程度者，可請少輔會（04 介入輔導 。 * 教育人員如何處理校園霸凌（3/3） （六）學校輔導評估後仍無法改變偏差行為之學 學生，得徵求家長同意後，請相關專業諮 商輔導或醫療機構協助矯正與輔導，必要 時得洽請司法機關協處及請本市市政府社 政單位協助輔導或安置。 （七）學校發生重大校園霸凌個案，通報警察 局少年隊或警分局少年事件業務承辦人 協處。 * 校園霸凌事件處理流程圖 * 義務 責任 兒童及少年福利法第30條第2款規定，任何人對於兒童及少年不得有身心虐待之行為。 兒童及少年福利法第34條第1項規定，教育人員知悉兒童及少年遭受身心虐待者，應立即向直轄市、縣 (市) 主管機關通報，至遲不得超過24小時。 校園霸凌行為，如已達身心虐待程度者，校長及教師身為教育人員，應依法通報，未依規定通報而無正當理由者： 依兒童及少年福利法第61條規定，處新臺幣6千元以上3萬元以下罰鍰。 依公立高級中等以下學校校長成績考核辦法第7條第1項第2款、公立高級中等以下學校教師成績考核辦法第6條第1項第2款規定，其如屬違反法令，而情節重大者，得記大過。 霸凌事件相關法律責任 有關教育人員（校長及教師）通報義務與責任部分 * 貳、校園性侵害、性騷擾之防處 什麼是性騷擾？ 校園性騷擾至少有以下幾種樣態：1、威脅性交換之性騷擾學校行政人員或老師等上級人員，以開除、留級、重修、不及格等不利於學生的威脅，以要求、交換學生滿足其性索求的騷擾。?2、敵意學習環境之性騷擾係指學校之行政人員或老師等上級人員及同事，蓄意營造或製造一個令當事人感到敵對、受恐嚇，或被侵犯的學習環境，而不利於當事人的騷擾。如老師上課時亂講黃色笑話、展示令學生感到受冒犯的黃色書刊圖片等。?3、利益交換之性騷擾係指學校之行政人員或老師等上級人員，對提供性服務的特定學生給予特殊待遇，如獎學金、變更分數等級、加分，或其他待遇，以致影響應得到該項獎勵學生之權益。 * 凡是任何涉及性的意涵之行為，均被視為性侵害，嚴重的性侵害行為包括性交、口交、體外射精、性器官接觸、性猥褻，其他輕微的包括展示色情圖片、口語上的性騷擾、強迫觀賞色情影片、不斷撫摸女（男）性身體、窺視等，都屬於性侵害的範圍。依侵犯程度分為五種類型：一、施以性嘲弄或動作。 二、不當的碰觸。三、施以性報酬。 四、強暴。五、施以威脅的性強迫行為。  性侵害的定義？ * 校園性侵害或性騷擾事件（性平法事件）： 指性侵害或性騷擾事件之一方為學校校長、教 師、職員、工友或學生，他方為學生者。 校園性侵害或性騷擾事件（非性平法事件）： 指性侵害或性騷擾事件之一方為學校校長、教 師、職員、工友或學生，他方為非屬上述身分 者。 屬性平法事件學校需成立性別平等調查小組； 非屬性平法事件，學校應於知悉事件三日內召 開性平會。 * 校園處理性侵害事件適用法源 性侵害犯罪防治法--本法所稱性侵害犯罪；係指觸犯刑法第221條至227條、第228條、第229條、第332