蓝鸽多媒体云课堂技术方案.doc

蓝鸽集团 Lancoo Group LBD2015E-1蓝鸽多媒体云课堂 多媒体云课堂技术方案 1.方案优势 蓝鸽云技术了中控录播系统录播、等功能方面的突破： 采用云技术PC技术的突破。电脑录播性更高，节能更好多媒体教室云网络一体化。 多媒体一体化突破无论是多媒体教学终端、录播主机还是多媒体教学、点播校园网平台，从硬件到软件由蓝鸽研发实现了使用一根网线教室的高度集成统一，于使用和升级 首家实现了教室一体化突破系统由蓝鸽真正将多媒体教学系统常态化监控录播系统与融为一体实现共享，数据互通利于系统稳定和维护。 实现了物联网突破电教设备通过终端与校园网络互联网能够设备控制和管理减轻老师维护 随着信息化与教育的深度融合，智慧校园的发展教室符合云技术一体化大数据要求，实现稳定可靠节和故障诊断多媒体云课堂校园的必由之路 2.方案概述 2.1硬件系统 蓝鸽多媒体云课堂硬件系统由两部分组成： 服务器群组：位于网管中心工作站工作站实现对所有数据的集中计算处理工作站提供-16个教室的虚拟桌面服务老师的资源 多媒体云课堂教室，录播扩展电源控制模块将云终端与设备控制主板融合，既是教学电脑中控设备网络录播主机负责信号的和上传；扩展电源控制模块，内，实现灯光电动窗帘等的。 云课堂教学场景的不同，配合使用不同的显示设备三种类型教室： 端普通显示器平板电脑 B型——使用触摸大屏，教师端普通显示器平板电脑 C型——使用投影机和幕布端采用显示器选配平板电脑 系统示意图如下： 系统拓扑示意图 录播模块示意图： 录播模块结构示意图 ，模块主要由摄像头、录播主机录播服务器采集的视频信号编码上传至录播服务器。视频信号教学主机教师摄像机的授课学生摄像机的学生听课画面。，教师摄像机上课时间监控摄像头文件采用H.264编码，录制码流选择1Mbps4Mbps，使用1Mbps录制信号一堂课）占用400M存储空间一个学校100名教师，每个教师每周10节课，每学期20周，该学校一学期录制的课堂文件大约为8T，根据学校的利用率可调节硬盘大小一台录播服务器00路信号输入输出，或信号直播。 2软件系统 多媒体云课堂软件系统包括三部分：云、云教学云录播 云管理：管理员校园网或互联网全天候能够通过软件界面，便捷地进行视频源切换、系统的控制、投影仪的开关、幕布升降等操作。还控制电灯窗帘，教室内度适应不同教学需求。能够在上课时性。实时直播，完整历史监控查看存储教学资源，一间教室办公室。增强课堂反馈 3.功能列表 管理员-设备管理监控多路一组一组管理用户端管理移动终端教室，开关电灯、投影机、控制投影幕布升降端查看移动终端教室使用时间资源管理管理资源包括、教案等资源上传等-课堂教学功能 1.自动匹配教师信息 老师能够通过用户名密码登录系统，自动匹配教师信息，根据科目推送相应的课程中心、个人空间等资料 2.四种教学模式 提供“多媒体演示、课文讲解、推理演示和课堂测试”四种教学模式，配备电子白板功能、思维轴和四分屏，保存视频展台图像等功能 3.移动授课 教师能够使用平板电脑控制教学主机4.教师提问 老师能够向使用平板听课的学生下发问题（选择或问答题），学生回答后，能自动统计选择题选项的分布，或是问答题的回答详情 5.文件分享 老师能够向共享便于师生资源共享5.老师录制课程 老师能够选择每节课要录制的内容（是否保存电脑屏幕和摄像头的录播文件） 6.课程中心 老师在课程中心点播录制的教学服务器失去连接后使用系统完成基本教学功能文档、音视频播放，教学设备的管理等），实现断网不断巡课在能够查看任意一间教室的，声音登录-移动听课功能1.移动听课 学生能够通过安卓平板上的应用软件进入课堂，记录笔记，查看老师在教学2.录制课程 学生能够通过安卓平板上的应用软件进入课堂，录制平板上听课的内容和笔记 3.电子提问 学生能够通过平板向老师发起提问 4.下载文件通过终端下载教师共享的教案到本地上传能够在课堂测试模式下上传，老师能将学生拍照内容投影展示通过终端点播或下载的课程文件4.主要设备及系统一所教室）设备 名称 型号 功能 数量 1.多媒体云课堂教学主机2015E-1 教学和设备控制中枢 2.多媒体云课堂 采集视频信号，上传至录播服务器 3.多媒体云课堂主机 管理教室用电设备，如电灯、窗帘等 4.多媒体云课堂教学主机提供云桌面服务5台 5.多媒体云课堂 存储录播、监控录像 软件系统 多媒体云课堂桌面虚拟化软件 完成多媒体云课堂教学主机虚拟桌面管理，实现本地、虚拟双系统 2.多媒体云课堂 实现（物联网）远程及本地控制电教设备 40点 3.多媒体云课堂 实现多种教学模式，移动、互动教学 4.多媒体云课堂云 实现教学实时直播，历史监控查看