四年级下册语文第四单元知识点汇总.doc

四年级下册语文第四单元知识点汇总 一、单元简介 战争，一个多么残酷的字眼！面临战争，人们期盼和平。本组课文围绕“战争与和平”这一专题，选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事和两篇以孩子的眼光关注国际局势、表达对和平渴望的课文；并安排了与此相关的“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”等语文实践活动，还选编了“资料袋”、“阅读链接”、“宽带网”等有关战争与和平的资料。本组教材的内容直面惊心动魄的战争年代，倾吐了孩子们对和平的呼唤。通过本组教材的学习，学生的心灵一定会受到震撼，经受洗礼。 本组的四篇课文的内容不同，风格不同，前两篇课文生动有趣，后两篇课文情感浓烈。四篇课文又有许多共通之处，如每篇课文中有许多句子蕴含着丰富的意义，抒发了深厚的情感。因此，教学本组时，要帮助学生在把握每篇课文主要内容的基础上，重点理解那些含义深刻的句子的意思，体会句子表达的思想感情。教学中要切实把理解含义深刻句子的意思，体会句子表达的思想情感作为本组训练的重点。 教学时，不仅要立足本组教材，利用教材提供的优秀作品，也要注意采用多种方法，链接教材以外的丰富材料，帮助学生真切了解战争给人们带来的苦难，缅怀那些为和平英勇战斗的英雄们，激发学生热爱和平的情感。 教学本组教材可用12—15课时，其中精读课文4—6课时，略读课文3—4课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“宽带网”等1课时。 二、学习目标 1、自学生字新词，掌握读音，理解词义。 2、结合课文内容，练习用较快的速度阅读。能简要复述课文内容。 3、体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。理解课文内容，体会主人公的机智勇敢和爱国主义精神和树立热爱和平、维护和平的信念。 4、理解课文中含义深刻句子的意思。 5、有感情地朗读课文。 三、生字组词 Wǎn zhuǎn xí guan gǔn dòng shāo huǐ tī qiú zuì è （ 婉转 ） （习惯 ） （滚动） （烧毁） (踢球) (罪恶) Shén shèng jiàn kāng zhēng yī huǐ miè jù jīng huì shén （神圣） （健康） （争议） （毁灭） (聚精会神) xī shēng kǎi xuán shèng tán ā yí zhījǐzhībǐ （牺牲） （凯旋） （圣坛） （阿姨） (知己知彼) 四、多音字组词 削 xiāo（削面） xuē（削弱） 埋 mái（埋伏） mán（埋怨） 钉 dīng （钉子）dìng（钉扣子） 挨 āi（挨近） ái（挨打） 弹 tán （弹琴）dàn（子弹） 拧 níng（拧毛巾）nǐng（拧不开）nìng（拧脾气） 正zhēng（正月）zhèng（公正） 血xiě（血淋淋）xuè（鲜血） 吁xū（气喘吁吁）yù（呼吁） 为wéi（为难）wèi（为什么） 散sǎn（散文）sàn（散步） 奔bēn（奔跑）bèn（投奔） 五、组词、扩词 削（削面）（削铅笔） 消（消灭）（消失）（消息）（消化） 喂（喂养）（喂食）（喂饭）（喂猪） 偎（偎依）（偎傍） 哨（哨子）（哨兵）（岗哨）（放哨） 销（销售）（销量）（撤销）（供销） 挺（挺身）（挺秀）（挺拔）（笔挺） 梃（梃子）（门梃）（窗梃） 斯（斯人）（斯时）（斯文） 撕（撕扯）（撕毁）（撕破）（撕票） 甩（甩手）（甩卖）（甩站）（甩包袱） 用（用力）（用户）（用处）（用意） 踢（踢脚板）（踢蹬）（踢球）（踢毽子） 惕（警惕）（惕厉） 枪（枪支）（枪法）（打枪）（枪手） 抢（抢先）（抢救）（抢占）（抢夺） 防（防止）（防卫）（防守）（防备） 访（访问）（访谈）（访查）（采访） 鬼（鬼脸）（鬼神）（烟鬼）（酒鬼） 龟（龟甲）龟板）（乌龟） 汉（汉字）（汉族）汉语）（汉族） 叹（叹气）（叹息）（感叹）（赞叹） 滚（滚动）（滚热）（翻滚）（滚滚） 磙（磙子）（磙地）（石磙）（磙压） 毁（毁灭）（毁坏）（烧毁）（毁约） 殷（殷切）（殷实）（殷富）（殷勤） 惯（习惯）（惯用）（惯性）（惯例） 贯（贯注）（贯穿）（贯通）（贯彻） 屑（木屑）（铁屑） 拧（拧螺丝） 蘑（蘑菇）（鲜蘑） 呻（呻吟） 吟（呻吟）（吟诵） 宛（宛如） 晋（晋剧）（晋级） 冀（冀望）（希冀） 絮（被絮）（棉絮） 瞎（瞎说）（瞎子） 歪（歪斜）（歪曲） 挪（挪动）（挪移） 枕（枕头）（枕巾） 劈（劈杀）（劈开） 牺（牺牲）（牺牛） 栖（栖身）（栖息）（栖止） 牲（牲畜）（牲口）（牺牲）