江西省宜春市万载二中2016届高考化学一模试卷(实验班) 含解析.doc

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江西省宜春市万载二中2016届高考化学一模试卷(实验班) 含解析

2016年江西省宜春市万载二中高考化学一模试卷(实验班)   一、选择题,每小题6分,共48分)在下列各题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的. 1.在372K时,把0.5mol N2O4通入体积为5L的真空密闭容器中,立即出现红棕色.反应进行到2s时,NO2的浓度为 0.02mol?L﹣1.在60s时,体系已达平衡,此时容器内压强为开始时的1.6倍.下列说法正确的是(  ) A.前2s以N2O4的浓度变化表示的平均反应速率为0.01 mol?L﹣1?s﹣1 B.在2s时体系内压强为开始时的1.1倍 C.在平衡时体系内含有N2O40.25 mol D.平衡时,N2O4的转化率为40%   2.对于下列常见化学的认识错误的是(  ) A.明矾可用作净水剂 B.干冰能用于人工降雨 C.小苏打是一种膨松剂,可用于制作馒头和面包 D.碳酸钙是文物陶瓷的主要成分   3.钠原子与钠离子比较,相同的是(  ) A.核外电子层数 B.最外层电子数 C.能与水反应并放出H2 D.焰色反应   4.pH=2的两种一元酸HX和HY的溶液分别取50mL,加入过量的镁粉,充分反应后,收集H2的体积在相同状况下分别为V1和V2,若V1>V2,下列说法正确的是(  ) A.HX可能是强酸 B.NaX水溶液的碱性弱于NaY水溶液的碱性 C.HX一定是弱酸 D.反应过程中二者生成H2的速率相同   5.下列每组分别给出了两个量,其中可以组成一个物质的量的公式的组有(  ) ① ② ③ ④ ⑤ 物质微粒数 固体体积 溶液的质量百分比浓度 标准状况下气体的摩尔体积 非标准状况下某物质的质量 阿伏加德罗常数 固体密度 溶液体积 标准状况下气体的体积 物质的摩尔质量 A.①②⑤ B.②③④ C.①④⑤ D.①③④   6.下列方法中,不能用于实验室制备氨气的是(  ) A.加热浓氨水 B.将浓氨水滴到生石灰上 C.加热氯化铵固体 D.将熟石灰和氯化铵的混合物加热   7.下列各组物质在溶液中不发生化学反应而能共存的是(  ) A.Na2SO4 KNO3 Na2CO3 NH4Cl B.H2SO4 BaCl2 Na2SO4 NaOH C.MgCl2 AgNO3 KNO3 HCl D.NH4HCO3 NaOH NaCl HCl   8.有关晶体结构的叙述中,错误的是(  ) A.金刚石的网状结构中,最小的环上有6个碳原子 B.分子晶体熔化时,不破坏共价键;原子晶体熔化时,破坏共价键 C.在金属铜的晶体中,由于存在自由电子,因此铜能导电 D.在氯化铯晶体中,每个氯离子周围最近且等距离的氯离子有8个     二、非选择题,共4小题,共50分) 9.某实验小组把CO2通入饱和Na2CO3溶液制取NaHCO3,装置如图所示(气密性已检验,部分夹持装置略): (1)D中产生NaHCO3的化学方程式是      . (2)请结合化学平衡移动原理解释B中溶液的作用      . (3)当D中有大量白色固体析出时,停止实验,将固体过滤、洗涤、干燥备用.为确定固体的成分,实验小组设计方案如下(称取一定质量的固体,配成1000mL溶液作为样液,其余固体备用): ①方案1:取样液与澄清的Ca(OH)2溶液混合,出现白色沉淀. 实验小组对现象产生的原理进行分析,认为该方案不合理,理由是      . ②方案2:取样液与BaCl2溶液混合,出现白色沉淀并有气体产生. 实验小组认为固体中存在NaHCO3,其离子方程式是      . 该小组认为不能确定是否存在Na2CO3,你认为该结论是否合理?      . ③方案3:实验小组中甲、乙同学利用NaHCO3的不稳定性进行如下实验: 甲同学:取样液400mL,用pH计测溶液pH,再水浴加热蒸发至200mL,接下来的操作是      ,结果表明白色固体中存在NaHCO3.为进一步证明白色固体是否为纯净的NaHCO3,结合甲同学实验,还应补充的实验是      . 乙同学:利用仪器测定了固体残留率随温度变化的曲线,如图所示. a.根据A点坐标得到的结论是      . b.根据B点坐标,计算残留固体中n(NaHCO3:n(Na2CO3))=      . (残留率=×100%) 通过上述实验,该小组认为,可以向饱和Na2CO3溶液中通入过量CO2制备NaHCO3.   10.二氧化氯(ClO2)作为一种高效强氧化剂已被联合国世界卫生组织(WHO)列为AI级安全消毒剂.常温下二氧化氯为黄绿色或橘黄色气体,性质非常不稳定,温度过高或水溶液中ClO2的质量分数高于30%等均有可能引起爆炸,易与碱液反应生成盐和水. (1)某研究小组设计如图所示实验制备ClO2溶液,其反应的化学方程式为 2KClO3+H2C2O4+2H

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