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五年级语文按课文内容填空(复习)
001《草原》
1《草原》的作者是 ,原名 ,字 ,满族人,被称为 。代表作有: 等。我们曾经学过他写的 。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的 ,赞美了
和
3文章 ,描绘了: ,通过这些画面,表现了草原的 。
4草原的景: ;草原的人:
5理解句子:
1〉“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”
这句话的意思是: 。这句话是全文的 。
2〉在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
这句话是 ,写出了草原 的特点。
3〉在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”: 。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中,草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此连静立的牛马,都似乎被陶醉了,像人一样在享受和回味。这种 的写法构成了情景交融的艺术境界,增强了草原风光的感染力。
002《白杨》
1本文运用 的写作手法,热情歌颂了 。
2 理解句子:
1〉白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
这句话 ,描述了白杨树的特点: ,歌颂了 。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
这是一个 。爸爸以 自勉, ,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆。
3〉突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”指 ;“几棵小树”指 。这句话的含义:
4《牧童》是唐代诗人 的作品。诗的第一句话写 ,第二句写 ,分别从 和 上给人感受,诗的三四句写 的情景,塑造了一个
的牧童形象。
5《舟过安仁》是 代诗人 的作品。诗中,前两句话描写的是作者的 ,后两句描写的是作者的 。我们还学过他写的
6《清平乐?村居》是一首词。清平乐是 ,村居是 。作者是 代词人 。(他是 ,字 ,号 ,代表作 。)
004《冬阳·童年·骆驼队》
1《冬阳·童年·骆驼队》是小说 的序言,作者 。我们曾经学过她写的 。
2课文围绕童年生活写了四个生活片断:
。
3为什么骆驼要系着铃铛?爸爸的解释是 ,“我”的想法是
005《童年的发现》
1本文写了作者童年时的一个发现: 。
2费奥多罗夫是个 的孩子。
3“我明白了──世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”举例说说对这句话的理解:
。
6《杨氏之子》
1《杨氏之子》选自南朝 的 ,该书是
。
2翻译:
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