计算机基础知识(初中级教程).doc

第一章 计算机基础 教学目的：让学生掌握计算机的基础内容，如：特点；内、外部组成；系统组成等 教学重点：定义；内、外部组成；指法分工；产生和发展；趋势；领域；原理；系统组成 教学时数：4课时 教学方法：讲述法；举例法；演示法 教学步骤：1、导语 2、板书 第一节 计算机基础知识（一） 计算机定义： 是一种具有内部存储能力，由程序控制操作过程的自动电子设备。它主要由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备等几部分组成。 计算机的外部组成 外部组成： 显示器 是计算机的输出设备；用来显示字符或图形信息的图像。 分类： 尺寸 ： 17 、20 、21英寸 颜色 ：单色、彩色 类型 ：球面、纯平、液晶 打印机 属于输出设备。 分类 针式（点阵） ： 9针、24针；速度慢、价格低 喷墨 ：喷墨汁、噪音小、速度快 激光 ： 效果好、速度快、质量高 主机（机箱） 分类：立式；卧式。 大按钮（POWER）：电源开关（冷启动） 小按钮（RESET）：复位键（重新启动） 开、关机顺序： 开机：先开显示器——再开主机箱 关机：先关机箱——再关显示器 关机操作：单击“开始”菜单——关闭计算机——关机——是 鼠标和键盘 鼠标：输入设备 有关操作：单击：按鼠标左键一次松开（选中） 双击：按鼠标左键连续快速两次松开（打开） 拖动：按左键不松，拖至新位置松开（移动） 键盘：属于输入设备 分区： 功能键区、标准打字键区、编辑键区、数字键区、三个指示灯 第二节 计算机基础知识（二） 控制键： 1、Enter（回车键 ） 功能： 确认、执行 换行 2、Shift（上档键或换档键） 功能： 取得大写字母：Shift+相应字母键；不连续选取。 取得双字符的上半部分：Shift+双字符键 ●双字符键：指在一个键子上面有两个字符的。 3、Capslock（大小写锁定键） 提示：第二个指示灯 功能：指示灯亮，输入大写字母；指示灯灭；输出入小写字母 4、Backspace（退格键） 功能：使光标向左移劝一个字符且删除该位置上字符 5、NunLock（数字锁定锁） 功能：灯亮为可用状态；灯灭为不可用状态 6、Insert （插入/改写） 功能： 插入：定位光标，输入文本 改写：光标后的内容 7、Printscreen（复制屏幕） 功能：将桌面内容进行复制；粘贴（ctrl+v） 8、Tab（制表键） 功能：可移动八个字符位置 9、空格键 最长的键，光标向右移动一个空格 10、Ctrl（控制键） 11、 Alt（转换键）12、 Delete（删除键） Ctrl+Alt+Del（热启动） 功能：不能单独使用，必须组合。（一次：结束任务；二次：重新启动） 13、ESC（逃逸键） 功能：结束 14、 （方向键或光标键） 功能：移动光标的四个方向 正确的姿势和指法 ！姿势 1、桌椅：标准桌椅，椅子高度适当 坐姿：平坐椅子，腰背挺直，两肩放松，两脚自然踏地，身体略微向前倾，身体与键盘距离20cm左右 手臂：上臂自然下垂，肘和腰距离为5—15cm，小臂与手腕略向上倾斜，手腕要平直，手腕与键盘下边框保持1cm左右，切忌把手腕放在键盘上 手指：手掌以手腕为轴略向上抬起，手指略弯曲，自然下垂，形成勺状 ！指法 击键是手指肚敲击键 手指必须严格遵守“包严到户”规定，分工明确各守岗位 击不是按键，短促、轻快、弹性、灵活性 力度不宜过重，节奏均匀 基准键位：八个 A S D F J K L ； 分工 强调本节重点 作业： 背重点 实践：键位练习、指法分工 第三节 计算机基础知识（三） 计算机的发展和产生 产生 第一台计算机诞生于1946年2月，由美国宾夕法尼亚大学发明，叫做EVIAC＜埃尼阿克＞。仅用于科学计算，采用电子管设计，共由18000余只电子管，重30吨，占地170平方米，耗电150千瓦。 二、发展经历四个阶段，分别为： （1946）电子管、（1948）晶体管、（1958）集成电路、（1971至今）大规模集成电路 三、计算机系统组成 硬件：运算器 控制器 存储器：内、外 输入设备：键盘 输出设备：显示器 应用软件：Word、Excel 软件： 系统软件：Windows、Dos 计算机发展趋势 巨型化、微型化、网络化、智能化 计算机的应用领域 1、科学计算 2、信息处理 3、辅助功能 4、过程控制 5、家庭应用 6、网络通信 强调本节重点 作业：1、背本节重点 2、实