2015-2016湘教版政治七年级上册第一单元课件：第二节《亮出你自己》(共52张PPT).ppt

（学会） 认识自我 他人评价：四方面 自我评价 优点 缺点 自我评价具有相对的独立性：自卑或自负的误区 第二框 不敢亮出自己的小鹏 小鹏是一个很有音乐天赋的男生，他已经学了五年的音乐特长了。他不仅歌唱得相当好，小提琴也拉得很不错。班主任知道了这个情况，又一次特意请小鹏在班上为同学们演唱一首歌，可小鹏却说什么也不肯为大家演唱，甚至连站都不肯站起来，为此，班主任和同学们都很失望。小鹏回家后难过得哭了。 1 请同学们当当小鹏的心理医生，先分析小鹏的问题是什么原因造成的呢？ 2 如果这个问题不解决会有什么影响？今后他应该怎样做呢？ 1.为什么要展现自我风采？（必要性） 生活中，我们在＿＿＿＿＿的同时，也常被别人欣赏。乐于＿＿＿＿＿＿＿＿，善于＿＿＿＿＿＿＿＿＿，积极展现自我的＿＿＿＿＿＿＿，我们的生活才会更加精彩。 欣赏别人 欣赏他人的优点 发现自己的长处 才智与风采 老鼠百变 丛林里的一只小老鼠辉格，整日里闷闷不乐,它自感形象不佳，本领又小，生活在社会的最底层，看人家猫多神气啊。 苦恼的小老鼠辉格来到山神面前，再三哀求山神给予帮助，把它变成一只猫。山神爷被纠缠不过，答应了它的要求。于是小老鼠变成了一只神气的猫。 没高兴几天，又有了新的问题，原来猫怕狗呀。它又去求山神，把自己变成一只狗。 可谁料，狗怕狼，于是它又跑去要求变成狼…… 如此这般一路请求一路变化，小老鼠辉格终于变成了森林之王——大象。 辉格昂首挺胸，在丛林中漫步巡视，威风将凛，动物们见了它都点头哈腰，恭恭敬敬，辉格心里别提多高兴了。 可没有多久，辉格又有了一个新的发现：大象最怕的竟然是老鼠。这时它眼中最伟大的形象又变成了老鼠，于是它又跑去哀求山神爷…… (1)小老鼠有满足的时候吗？为什么？ （2）写几句话鼓励辉格接受自己，树立信心。 不能，因为它不能正确的看待自己的优点和缺点，不能正确的处理自我评价和他人评价。 人没有十全十美的，如果一人只看见自己的缺点会自卑。因此，我们要学会接纳自己，肯定自己的优点，接受自己的不足，鼓励自己，树立自信。 增强自信方法大家谈 1.寻找个人自信的支点 2.逐步练习当众大声发言 3.进行积极的自我暗示 亚基米德曾说过:“给我一个支点,我就能托起整个地球!” 成功的喜悦 信心 ﹖ 想一想 2.一个人怎样才能走出旧我,走向新我,即实现自我超越呢? （1）我们可以树立” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”,” ＿＿＿＿＿”的信念,以一种不满足的精神去追求自我完善. （2）设置更高的＿＿＿＿＿,来引导自我, ＿＿＿＿＿. 只有更好,没有最好 学无止境 发展目标 激励自我 球王贝利一生在大小比赛中进球无数,有人问他:”哪个球踢得最好!”他总是回答:”下一个”. 球王贝利的回答给了我们什么启示? 学 会 运 用 说明不能满足于现状;要不断进步;没有最好，只有更好…… 成长的道路是由目标铺成的，超越自我需要给自己设置更高的发展目标。 要使自己成为社会的有用之才，就要不断挖掘自身的潜力，进行自我超越。 自信的三个锦囊 第一个锦囊：挺起胸膛。人们蜷缩着的时候，身体挤成一团，就仿佛要退回一个无人的空间。这种身体上的不舒服随即带来不畅快的自我感觉，给别人的印象也是无精打采的。 第二个锦囊：抬起你的头，平视别人。低着头时，你又看不见别人，别人也看不见你。缺乏交流，又如何展示你内在的风采呢?平视别人，传递的是这样一个信号:我相信自己，也尊重周围的世界。 第三个锦囊：微笑。情绪是有感染性的。一个愁眉苦脸的人更多地只能受到愁眉苦脸的回应。而面对你的微笑，对方也会不由自主地开朗起来。微笑与微笑相对时，生活就更美好了。 有时你要做的就是改变自己的姿势或者表情。舒展的身体和愉快的表情语言不但能改变你的外表，而且能改变你的自我感觉和精神状态，会给别人带来自信的印象，而别人对你的肯定又会增强你的自信心。 时刻提醒自己：昂首挺胸，面对微笑。 课堂小结 学 会 展 示 自 我 不 断 超 越 自 我 做一个自信的我 展 现 自 我 风 采 巩固复习 亮出你自己 学会认识自我 如何认识自我 怎样认识和对待他人评价 自我评价 他人评价 反思、自我检查 回顾 比较 认识 对待 他人的评价更客观、更全面 完全受别人评价的支配就会失去自我 优点：继续发扬 缺点：乐于接受并努力改正 展现自我风采 增强自信方法大家谈 目标检测 1．当自己与别人相比处于落后状态时，会产生一种紧迫感、压力感，从而迫使自己奋起直追；而当自己在某些方面优于他人时，惰性也容易暴露出来，使人在不知不觉中放弃前进。因此 （ ） A. 一个人在积极展现自我的同时，还要不断地进行自我超越 B. 一个人更应