2016届高考语文一轮复习 第一部分 第二章 第一节 扩展语句课件.ppt

误区规避 · 增分突破 [典例]　揣摩下面这首诗的内容和意境，以“田园风光”为话题扩写前两句，不少于50字。 田园乐(其六) 王　维 桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家僮未归，莺啼山客犹眠。 答：_______________________________________ 阅卷现场 让意蕴丰富起来 【现场答案一】 【现场答案二】 【点评】　现场答案一基本符合话题，但扩展却成了单纯的翻译，很难体现出诗歌“静谧”的意境，也没有运用修辞手法进行描写。现场答案二扣住了话题，但缺乏必要的描写，没有将内容铺展开。总的看来，以上两答案存在的主要失误是缺少意蕴，文字单薄不丰富。 【参考答案】　红红的花瓣上略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱；雨后空气新鲜，弥散着缕缕花香，使人心醉；碧绿的柳丝笼罩在一片若有若无的水烟中，更袅娜迷人。 一是把握情境，合理扩展。无论词语型扩展，还是句子型扩展，都提供了语言材料，只有全面领悟材料的信息，把握材料所明示或暗示的情境，才能确定扩展的具体内容。明确试题所提供的情境要求，进行具体展现和合理扩展，使内容和形式做到和谐统一。同时，还可以利用生活经验展开联想和想象，充分调动感官，按照题目要求，重现原句所创设的情境，或展现具体的环境，描写具体的情景 因题突破 和氛围等。如上题：从情境来看，“桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟”等句，限制了要扩展的内容只能是描写生机盎然的春季景象。“花落家僮未归，莺啼山客犹眠”也表现出作者对田园风光的喜爱之情。 二是把握重点，常用的方法是找准描写的重点，对其进行描绘。解答此类题，“读”是前提，“赏”是关键，“扩”是目的。首先要读懂这首诗歌的意境，结合王维诗歌“诗中有画”的特点，准确“读”诗歌的前两句，然后以“田园风光”为话题扩写。如对诗中的“桃红”“柳绿”进行重点描写。 三是注意扩展语句题不仅要符合题意，更要使扩展后的语段富有意蕴，这是扩展语句题的最后归宿，也是增分点。为此，必须综合运用比喻、拟人、借代等修辞手法，使语言丰富。 一、句意丰富型 1．扩展下面语段中画线的部分。要求使用两种修辞手法，并保持原意。 走在回家的路上，心情格外舒畅。你看，天边晚霞飘，路旁小树摇。几分钟前，我在学生会文娱部长的竞聘角逐中一举胜出，想着自己可以一展拳脚，大干一番，一种从未有过的成功感油然而生。 综合训练 · 能力提升 ［随堂巩固练］ 答：__________________________________ 解析　扩展时先要抓住扩展对象，即“晚霞”和“小树”，尤其要抓住晚霞的“飘”，小树的“摇”，同时运用比喻、拟人、排比等常见修辞手法突出晚霞的“飘”、小树的“摇”。扩展后的句子要与开头“走在回家的路上，心情格外舒畅”协调一致。 答案　(示例)晚霞，像飞动的彩蝶在天边翩翩起舞，又如夺目的锦缎从天上直飘下来。路边的小树，镀上了一层斑驳的红色，正向着我招手、点头。 2．扩展下面的一句话，使内容更加具体、生动、形象，100字左右。 清明时节，万物复苏，到处生机勃勃。 答：___________________________________ 答案　(示例)清明时节，刚刚冒出地面的那些绿茸茸的小草，将苏醒的大地装扮得十分美丽。如果你细细观察，会发现有那么多浅的、深的等不同层次的绿色，这些色彩让我们强烈地感到生命如此可爱，时光如此美好。在空旷的大地上，人们放飞的各式各样的风筝，为天空增添了许多色彩；在郊外的原野上，人们踏青赏花，感受着春天的气息。 二、词语连缀型 3．(2014·浙江十二校联考)使用下面的词语写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字) 傍晚　雪　天地　美不胜收 答：___________________________________ 答案　(示例)傍晓，雪仙子在尽情地挥舞着衣袖，向人间播撒着花儿，红梅欢笑漫天雪，顷刻，天地之间，清纯洁净，一片银装素裹，美不胜收。 4．(2012·浙江)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 银杏树　初冬　疾风骤雨　凋零 答：__________________________________ 解析　此题考查扩展语句的能力。考生在扩展语句时，应在银杏树、初冬、疾风骤雨、凋零这几个词的限制下创设具体的语境。在展开想象时，想象的内容要合理，要和创设的语境及银杏树本身的特点相吻合。此外，还要注意使用比喻和拟人的修辞方法，且不超过60字。 答案　(示例)深秋，一场疾风骤雨后，银杏树在萧瑟的秋风中发抖，那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞舞，不情愿地落在地上，无缘初冬的风景。 三、话题扩展型 5．请以“悔恨”为话题写一段话。要求运用排比的修辞手法，情感真实。100字左右。 答：_____________________