洁净的燃料——氢气课件.ppt

项　目 观察到的现象 性质推断 用氢气流蘸肥皂液吹 气 泡 气泡上升 密度小于空气密度 【实验5-1 】 实验 前进 返回 国庆时，天安门广场群众游行的数千名少先队员放飞几万只彩色气球,并跑向主席台前接受检阅，使庆祝活动达到了高潮。用你所学的上表中提供的数据及气体的性质分析，充灌气球最好选用的气体是 ______，理由是 ___________。 ?A、氢气 B、氧气 C、氦气 D、空气 气体名称 氢 气 (H2) 氦 气 (He) 空 气 氮 气 (N2 ) 氧 气 (O2) 密度（g/L） 0.090 0.179 1.294 1.250 1.429 A、C 密度比空气小 氢气的物理性质 物 理 性 质 颜色 气味 状态 密 度 熔点 (标准气 压下) 沸点 (标准 气压下) 溶 解 性 氢 气 极难 溶于 水 无色 无味 通常 气态 0.090g/L (最轻) —259℃ 雪状固体 —252℃ 无色 液体 2. 氢气的燃烧 项　目 观察到的现象 性质推断 用氢气流蘸肥皂液吹 气 泡 用燃着的木条点燃气 泡 气泡上升 气泡遇火——燃烧 密度小于空气密度 【实验5-1 】 具有可燃性 想一想： 纯净的氢气燃烧现象以及产物是什么呢？ 【实验5-2 】 实 验 现 象 化学方程式 注： 点燃 纯净 氢气 火焰为　 色,罩在火焰上的烧杯内壁有 　 　 ,手触烧杯感觉 . 淡蓝 水珠出现 烫 反应放热产物是水 清洁燃料 实验 前进 氢气的可燃性 纯净的氢气在空气中燃烧，火焰为 色，罩在火焰上方的烧杯内壁有 ，手触烧杯，感觉 。 淡蓝 水珠生成 发烫 后退 想一想： 为什么在点燃氢气时，要一再强调氢气必须纯净呢？ 【实验5-3】 现 象 化学方程式 注 点燃 纯净 氢气 火焰为　 色,罩在火焰上的烧杯内壁有 　 　 ,手触烧杯感觉 . 淡蓝 水珠 烫 用途:清洁燃料 点燃时发生爆炸 点燃不纯氢气 ? 3. 氢气的爆炸 讨论: 为什么纯净的氢气在空气中安静燃烧而氢气不纯时会发生爆炸呢？ 1.通过所给材料分析，是不是氢气不纯，点燃就会发生爆炸？2.当氢气在混合气体中的体积分数约为_________时，点燃会发生爆炸。 氢气的爆炸极限：4.0%—74.2% 4.0%—74.2% 氢气的体积分数在一定范围内点燃时才会发生爆炸 思考： 常见可燃性气体的爆炸极限 一氧化碳的爆炸极限：12.5%—74.0% 液化石油气的爆炸极限：1.7%—9.7% 瓦斯(天然气)的爆炸极限：5.0%—15.0% 电石气(乙炔)的爆炸极限：2.3%—72.3% 酒精蒸汽的爆炸极限：3.5%—18.0% 测定氢气和空气混合气体爆炸范围实验数据如下: 氢气的体积分数 % 90 80 70 60 50 空气的体积分数 % 10 20 30 40 50 点燃现象 安静燃烧 微弱爆炸 强烈爆炸 强烈爆炸 强烈爆炸 氢气的体积分数 % 40 30 20 10 3 空气的体积分数 % 60 70 80 90 95 点燃现象 强烈爆炸 强烈爆炸 强烈爆炸 强烈爆炸 不爆炸 4. 氢气的验纯 猜想： 将氢气收集在试管中，管口向下移近火焰，如果试管中的氢气是纯净的，应该有什么样的现象？不纯，又会有什么样的现象？ 操作要领 用排水法或向下排空气法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，移近火焰，松开拇指点火 现象 听到尖锐的爆鸣声 听到轻微的“噗”声 结论 不纯 纯净 实验5-4 氢气验纯的操作 【实验5-3 】 现 象 化学方程式 注： 点燃 纯净 氢气 点燃 不纯 氢气 火焰为　 色,罩在火焰上的烧杯内壁有 　 　 ,手触烧杯感觉 . 蓝 水珠 烫 用途:清洁燃料 发生爆炸 使用前必须检验纯度 拓展迁移： 两位同学做氢气验纯实验。甲同学用小试管收集氢气并管口向下移近酒精灯火焰，结果听到尖锐的爆鸣声，他未经任何操作便马上用同一只试管去收集氢气，准备再一次验纯；乙同学将收集了氢气的试管管口向上移近酒精灯火焰，没有听到爆鸣声，他判决氢气已纯。两位同学的操作是否正确？为什么？ 甲同学应用拇指按住试管口一会，使管内氢气燃烧的火焰熄灭后，此时才能收集氢气，否则易引起爆炸！ 乙同学没