流程图、方位图.ppt

17，下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字(6分)(2016全国卷1） 答案：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。 【解析】本题考查图文转换能力，具体考查示意图转换成文字。题干中已经明确叙述的对象是 “中华文化体验”计划，所以叙述主语是“中华文化体验”计划。然后从下到上进行分层叙述，整个体验活动由“活动”和“讲座”组成，在具体表述时可以把第三层的内容分别作为“活动”与“讲座”的定语，最后按活动的时间顺序，把“年终太极拳表演和作品展示”作为结束语。 17．下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过58个字。（6分）（2016全国卷2） 【答案】5月4日，拟在报告厅举办“中国梦演讲比赛”，以海报、组稿、网站和校报等媒介广泛宣传，选拔20人参赛，评选6个奖项。 【解析】试题分析：本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构，然后按照由上往下的顺序逐层介绍。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 “图文转换”专题 ——流程图、方位图 命题立意： 本题重点考查考生用简明的语言进行表达的能力。能力层级为E级。 高考真题 试题分析： 第一、看出所给图形的构图特点 第二、提取重要信息并按一定规律形成文字 第三、注意文字表达的流畅性 例题演示：用简略的文字表述下列图表中的过程： 分析步骤 第一步：看图 1、方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏） 2、带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。 3、横线上的词语，属于概念间（环节间）产生关系的方式，起过渡和连贯作用。 第二步：用文字简明表达 明确陈述对象 注意顺序 ：按事情发展的顺序，展现事件的流程 桑蚕立体养殖的过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基塘生态农业循环。 真题演示 （2014新课标卷II）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分） 第一步：看图 构图特点：树状图 分级：三级 第二步：用文字简明表达 第一级信息： 第二级信息： 第三级信息： 按时间顺序，分成考察之前和考察过程 前期活动信息：要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装； 考察期间的主要活动：参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况 以“本次瑶族村三日行考察”开头 参考答案： 本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。 真题演练 （2014新课标卷I）下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分） 本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。 参考答案： 真题演练 （2006年广东卷）科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图），请你用简洁的语言表述这一模式。 　　 示例一： 根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。 科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见心得问题等方式来实现的。 示例二： 看看这些答案能拿多少分？ 2分 遗漏环节、对原意理解不准、缺陈述对象 4分 用语不够准确 示例三： 人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。 看看这些答案能拿多少分？ 4分 存在语病 科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事