教育科研论文的撰写与发表.ppt

教育科研论文的撰写与发表 季诚钧 主要内容 一、撰写前的准备 二、期刊论文的写作 三、投稿与修改 一、撰写前的准备 为什么写论文 第一个原因是：写论文的根本原因是在专业上有话想说，有经验值得总结，有想法要和其他同行交流。通过期刊，可以得到传播，可在更大范围内与同行开展学术对话与讨论。 第二个原因是：写论文的过程实质上是一个研究过程，可提高自身素质与业务水平，改进工作。 第三个原因是：为了评职称，拿学位，提职，更好的待遇等。这也是无可厚非。毕竟，在专业杂志上发表论文，也能比较真实地反映一个人的学术能力、研究水平，学识与文笔。 一、撰写论文的准备 对论文的误解 觉得论文缺乏原创性，天下文章一大抄。大部分论文都是垃圾。论文无用论。 其实，不可能所有论文都有原创性。从宏观来看，科学有一个普及、哺化的过程；从微观来看，论文写作对个人也是一种提高，可改善工作质量。 一、撰写前的准备 研究选题从何而来 科研题目大致来自于三个方面：一是日常工作中遇到的一些问题。这些问题需要寻找理论解释、解决方案。二是从有关文献资料中来。经常阅读专业领域的文献，就会发现很多值得研究的题目。三是来自研究者对某一专题的兴趣。 选题就是选择问题，是至关重要的一步。可以看出你对所写领域的熟悉程度。选题要有前沿性、理论性。要有问题意识，问题要逐渐清晰化、准确化。 一、撰写前的准备 怎么确定选题 一是口子要小，切忌太大。比如，“独立学院问题研究”，“人才培养模式研究”、“大学语文公共课程研究”，都不是好题目，太大。 二是角度要新，视角独特。比如，“独立学院产权问题研究”，要有经济学的背景知识与专业训练为好，从经济学角度切入。 三是要发现新问题。不宜是一些常识性的、已经有定论的话题。比如，“教学方法研究”，“课堂教学方法研究”，等等，就不是好题目，是教科书的标题。 一、撰写前的准备 怎么确定论文题目 论文的标题最好等写完全文后再确定，因为那时才能从统揽全文的角度上提得更确切。最初的题目只是一个临时性的题目，很多想法会随着写作和思考的不断扩展而变化。从选题到题目是一个缩小研究范围、逐渐清晰研究内容的过程。 论文的标题要准确、醒目、简洁。当然，也不宜故弄玄虚，不知所云，文学色彩过浓。避免口号式的、报告式的题目，副标题能不用就不用。如：“培育大学特点，建设特色大学”，象时论或报告的题目，不象学术论文的题目。但这类文章在报纸上或非学术类刊物上比较合适。 论文的标题与科研题目、教改题目不同。科研题目往往以“---研究”比较合适，教改题目往往是“改革、”“实践”、探索”、“建设”、“尝试”等作为题目。 一、撰写论文前的准备 例子 “教师职业倦怠研究”——“班主任职业倦怠研究”——“初中班主任职业倦怠研究”——“初中班主任职业倦怠的调查研究”。逐步缩小研究范围，明晰研究思路，确定研究方法。 一、撰写前的准备 文献类型 选题方向定下来，第一步工作就是查阅文献。经常出现的情况是，查阅文献后才知道写过的人很多了，这时候你就要换角度与内容。如果要研究的问题从文献中找到了答案，研究就可以终止。要回答人家没有注意到的问题，进一步深入探索。 文献资料有：学术著作、学术期刊、硕博论文、研究报告、研讨会论文、政府部门的资料与数据汇编、国家政策文件等等。 一、撰写前的准备 例子 在工作中，感觉到高校课程管理比较薄弱，想写“课程管理”方面的文章。在中文期刊数据库中打入“课程管理”篇名，共有262篇，打入”教学管理“，共5329篇，再打入“大学课程管理”或“高校课程管理”或“高等教育课程管理”或”大学教学管理”等，篇目就少多了。通过阅读现有的文献，再缩小范围，选择其中的一个角度或小问题，如“大学课程管理与课程领导概念辨析”，这是理论探讨的；还可以写“大学课程管理的问题与对策”，这是对策类研究。 一、撰写前的准备 如何查阅文献 查资料要从重要的查起，如学术期刊、学术著作、硕博论文。找不到更好的再去找报纸、会议论文。 现在一般都在网上查。通过中国知网、中文数据库、英文电子资料。打入关键词、题名、作者等。这些查了后，再用“谷歌”、“百度”查。 要把接近的词汇都