教育统计分析的主要内容.ppt

统计分析报告的写作技巧 1、事实说话 2、叙议结合 3、图文并茂 4、巧用数字 5、语言质朴，逻辑严谨 6、注意写作基本规范（序号、数字、图表要求） 7、增强报告的可读性（语言艺术） 7、广开信息源，提升写作艺术（广泛收集资料） * 统计分析报告的撰写 教育统计分析报告的撰写 学习参考资料 1.《2011年教育事业统计报以及“中国教育统计网”（) 2.教育部：教育统计报告 3.教育部：教育统计简明分析 4.教育统计学 5.统计应用文写作 从教育统计存在的问题说起 问题： 教育统计工作的“任务观” 对教育统计的重要性认识不足 重调查，轻分析，很少主动进行统计分析 工作需要： 学校教育统计应该是学校的信息中心 教育统计信息是学校领导决策、制定制度规划的得力助手 教育统计信息是学校各项管理工作顺利进行的依据或基础 教育统计信息是行政管理部门对学校进行管理、监控的主要依据 一、加强教育统计分析具有重要意义 统计分析报告是运用统计资料和统计方法研究和反映社会经济现象的一种专业应用文，是表述统计分析结果的书面形式。 统计报表是由大量的统计数据组成 这些数据说明什么问题？ 反映出什么特征？ 揭示了什么规律？ 需要教育统计人员进行分析和解读。 统计分析是统计工作的完成的关键环节； 统计分析是统计工作出成果的阶段。 统计工作的基本环节： 统计设计——统计调查——统计整理——统计分析（如果仅有统计调查、整理，而没有统计分析研究，那么统计工作的环节是不完整的） 1、统计分析是统计工作出成果的阶段 信息、咨询、监督 服务于组织决策，统计分析报告是呈现给领导、社会公众的成果表现。 引发诉求对象对分析报告内容的关注 统计分析是为了解社会问题、反映社会现状、指导组织行动的重要方法 例如： 2.统计分析是实现统计整体功能的重要手段 国家 2000年 2007年 国家 2000年 2007年 丹麦 8.29 7.83 巴西 4.01 5.08 冰岛 5.81 7.36 加拿大 5.56 4.92 瑞典 7.21 6.56 德国 - 4.5 芬兰 5.89 5.91 澳大利亚 4.69 4.46 英国 4.51 5.48 韩国 - 4.23 美国 - 5.45 日本 3.67 3.46 荷兰 4.96 5.32 中国 2.58 3.32 南非 5.58 5.27 孟加拉国 2.38 2.56 各国公共教育支出占GDP的比例表 从这个表我们能做什么解读呢？能看出什么问题呢？ 解 读 公共教育支出占GDP的比例是衡量各国政府教育投入程度的重要指标。 高投入国家的典型代表是北欧国家，公共教育支出占国民生产总值的比例在6%以上。 中等投入国家其公共教育支出占国民生产总值的比例在4-6%之间。 低投入国家其公共教育支出占国民生产总值的比例一般在4%以下。 国务院关于进一步加大财政教育投入的意见_教育部门户网站_MOE_GOV_CN.mht 二、教育统计分析的主要内容（一） 从教育管理部门和学校分别探讨。 （一）从教育管理部门看，统计分析内容有： 1、教育事业发展规模分析 1、教育事业发展规模分析 具体来讲，主要有： ①各级各类学校（包括培养研究生单位）数目（总量与结构）； ②教职工总数及结构； ③各地区各类学校招生、毕业、在学人数的总量与结构； ④教育事业经费和教育固定资产投资的总量、结构及其变动。 2、教育事业发展水平分析 主要内容有： 2、教育事业发展水平分析 （1）人口平均文化程度 平均受教育年限； 人口文化程度构成； 每万人拥有大学生人数。 （2）教育普及程度 各级学校入学率、巩固率、升学率。 （3）教育投资水平 教育投资占GDP比重、人均教育经费等。 （4）女性人口受教育机会均等性 受教育机会性别比较、女性人口受教育机会的地区比较、城乡比较、择业机会比较等 3、教育事业结构分析 根据社会公众的学历构成、各级学校的入学率、各级学校学生占总人数比重、各级学校学生占总在校生数比重，可以将一个国家或地区的教育结构划分为：不识字或识字很少型、初等教育普及型 、中等教育普及型 、高等教育普及型 。 案例2.doc 4、教育事业效益分析 主要指教育事业发展对经济增长的影响。 运用舒尔茨分析法 、丹尼逊法 、劳动简化法 、多因素分析法、构建统计模型法等，可以计算由于教育事业发展水平的提高使经济增长的幅度。 二、教育统计分析的主要内容（二） （二）从学校来看，统计分析内容如下： 1、学校投入分析（人财物分析） ①教职工情况分析； ②资金投入与融资情况分析； ③各种固定资产与流动资产情况分析。 可以进行规模、结构与变动，横向比较、与计