CAD课程设计.ppt

愿每个同学都成功！！！再见！ 课程整体设计 课程特色 教学条件 教学预期效果 一、课程设置 本课程是机电一体化专业一门专业基础课，其内容是本专业学生所必备的专业知识和技能。 使学生全面掌握AutoCAD绘图技术及其在机械制图方面的应用；通过实操训练使学生具备绘制机械图形能力，能够进行零件图及装配图的绘制 本课程以岗位工作的主要内容为主线进行内容组织与设计、突出课程的针对性和实用性。在教学方法上，让学生先观摩再自己动手操作，并在熟练的基础上进行绘图方法的改进和完成作业，以达到真正的学以致用的目的。 二、课程教学设计教学 —教学内容的选取 针对就业岗位的多样性设计教学内容，做到“按需施教”。 一 按需施教 二 根据学生考证和就业需要，有的放矢的选择教学内容，做到近期就业“必需够用”，将来发展“迁移可用”。 必需够用 二、课程教学设计教学 —教学内容组织 教学内容 AutoCAD绘图基本技能训练 零件图绘制技术 装配图绘制技术 以真实工作任务——精选的绘图实例——为依据整合教学内容，划分为三个模块 二、课程教学设计教学 —教学内容组织 1.正确绘制简单平面图形；2.正确绘制标题栏和边框；3.正确进行CAD界面设置与绘图环境设置。 1.直线、圆、矩形等绘图命令使用；2.删除、移动、复制、阵列、缩放、偏移、旋转等修改命令的使用；3.图层建立和图层管理； 4.文字注写和文字样式设置；5.分解、填充、块与外部参照命令使用；6.CAD界面设置与绘图设置。 模块一：AutoCAD基本技能训练｛18学时｝ 二、课程教学设计教学 —教学内容组织 模块二：零件图的绘制技术｛20学时｝ 教学内容： 1：各种绘图工具与编辑工具的熟练使用 2：对象特性栏工具的熟练使用 3：标注样式的设置与使用 4：尺寸标注，公差标注及表面粗糙度标注 教学目标： 能绘制中等复杂程度零件图 二、课程教学设计教学 —教学内容组织 模块三：装配图的绘制技术｛20学时｝ 教学内容： 1：进一步熟悉和掌握绘图工具、编辑工具及对象特性工具的使用 2：文字样式设置及文字输入 3：装配图有关的特殊要求与规定 教学目标： 能绘制中等复杂程度的装配图 二、课程教学设计教学 —项目教学设计 项目1：AutoCAD绘图基本技能训练 学时：20 讲授：7 时间： 主要任务：进行AutoCAD绘图的基本技能训练任务划分：1.直线、圆、矩形、删除、移动、复制等命令使用，所用实例：课本配附的简单平面图形；2.阵列、缩放、偏移、旋转等修改命令的使用及图层设置和管理的使用，所用实例：课本配附的简单平面图形；3.文字注写方法和文字样式设置及填充、块与外部参照命令使用，所用实例：课本陪附的简单平面图形；4. CAD界面设置与绘图设置。练习实例：课本配附的简单平面图形 任务实施： 学习目标及要求：1.讲授后完成本次课相应教学实例。 2. 根据个人和小组进度自由练习。 3.小组成员一起讨论，制定方案，共同完成。 任务主要成果： 课本配附的简单平面图形 教学方法：以实例为主线的项目教学法； 对比、引导、讨论、个人展示等 考核与评价：1.用1.5学时完成考核实例； 2.讲评完成情况及出现的问题。 所需知识：机械制图基本知识 节次 内 容 讲授 练习 一 1.介绍本课程的课程定位、主要内容、学习方法及CAD的基本知识。 2.结合课本配附的简单平面图形讲解直线命令的两种方法并由学生完成实例。 1.5 0.5 二 1.结合课本配附的简单平面图形讲授直线命令的第三种方法及删除、移动命令使用并由学生完成实例； 2.结合课本配附的简单平面图形讲授圆、矩形、复制等命令使用，并由学生完成实例。 1 1 三 1.结合课本配附的简单平面图形讲授阵列和缩放命令使用，并由学生完成实例； 2. 自由练习：课本配附的简单平面图形。 1 1 四、五 1.学生练习课本配附的简单平面图形； 2.结合课本配附的简单平面图形讲授图层设置及简单图案填充； 3. CAD绘图的步骤及注意事项。 1 3 六‘七 1.结合标题栏实例讲授文字注写方法和文字样式设置，并由学生完成实例。 2.讲授 CAD界面设置与绘图设置。 1 3 八 结合课本配附的简单平面图形填充、块与外部参照命令使用，并由学生完成实例。 1 1 九 考核 0.5 1.5 二、课程教学设计教学 —项目教学设计 项目2：零件图绘制技术 学时：20 讲授：8 时间： 主要任务：零件图绘制技能训练任务划分： 1.绘图工具、编辑工具的进一步熟练掌握 2.尺寸标注方法及标注样式设置 3考核实例：中等复杂程度零件图。 任务实施： 学习目标及要求：1.完成本次课相应教学实例以达到掌握绘图工具’