日志一-辛苦钱(老师的心声).docVIP

日誌一-辛苦錢(老師的心聲) 暑假安親班來了一個非常糟的唐寶寶，他的糟來自他的家庭，由於父母的溺愛，所以他對常規這兩個字完全沒概念，生活自理也是一團糟，學校訓練大小便，回家竟是包尿布；連拿衛生紙擦鼻涕、刷牙(他連漱口都不會喔！今天把牙膏泡泡都吞下去了)、丟垃圾這些很簡單的基本小事，都還要抓著他的手才有辦法完成！他的障礙程度是輕度，可是表現出來的能力卻是重度，都是他的父母寵壞了他！這兩天為了讓他學基本自理能力(拿衛生紙、穿鞋子、尿尿、把東西放好)，我和同事已經連續跟他打了兩天架(口頭指示加示範後，要抓他的手練習，他抵抗，因為他被人服侍慣了，不願意動手)，今天比昨天還累，因為他打到我的臉了，這個唐寶寶的力氣真的很大，好不容易把他制伏，大家都汗流浹背，他一定很氣，我以前過得好好的，為什麼上了國中要學這麼多事？我和我的同事也覺得很無力，如果他的家人繼續這樣放縱下去，我們這樣的要求到底有沒有必要？會不會只是白忙一場？ 上這個班級賺的真是辛苦錢，鐘點費被砍成260不說，還要從早上8點待到下午5點半(都不能休息，要指導他們寫作業、看他們吃飯、陪他們午休，就算是下課，也要注意他們有沒有亂跑)，真的好累！才上2天課，我已經有點受不了，可怕的是這種日子我要連續過3週！也許你可以找出他的好惡，使用增強 方式，我覺得有時候配合增強還是有用，即使是初級的食物，我覺得也可以試試看！加油。目前最大的困難是：對任何事情完全處於被動狀態，就算是東西要給他吃，叫他走到前面拿，他也不會動喔(他沒有口語能力，大便不會表達，所以不敢隨便給他東西吃，怕他大在褲子)！簡而言之，就是大少爺啦！我看過他的資料，國小老師描述的很傳神：喜歡被人服侍的感覺，凡事都不願意做。 他喜歡投球，有讓他試過，除了投籃外，還會拿球亂丟同學，跟他說也沒用，要他把球拿回去放好，更是天方夜譚！所以今天處罰他不能外出玩球。目前只能拿這個來威脅他，看他懂不懂囉！ 打他的效果不大，因為沒隔幾分鐘又開始笑，似乎忘了之前發生的事，不過很確定他怕橡皮筋，靠著橡皮筋可以逼他完成一些事情。當老師的，都希望盡量不要動到棍子，我們會試著用協助的方式，讓他了解指令，完成自己該做的事，對立的關係只會讓彼此更緊張罷了！ 謝謝你的建議囉！看到你的情形，真的覺得錢難賺。每年暑假，我都要擔心是不是要去教暑期輔導課，不過我們是普通班的，因為普通班的老師不想教或其他因素，教務處常會找不到老師教，資源班的老師就是最佳候補人選，不想上課要有正當理由，否則主任會給你臉色看，我常以奇怪理由拒絕他，他應該現在將我列入黑名單中， 不過我倒希望他永遠不要叫我上課，唉！你現在是在普通國中的啟智班還是特殊學校的班級呢？以前我帶啟智班我會盡量賞罰分明，我也會拿棍子恐嚇班上重度自閉症(無口語但會自己去大便，但請其他男同學陪他去，並幫他擦屁股)的學生，但很少真的打，還是需要恩威並施。如果學生胃腸不佳，我一定會提醒家長帶他去看病吃藥，我會常常提醒家長，我覺得家長常被我說得很煩，但是我總不能每天擔心他的大小便，有的小孩是心理因素，故意大便或小便在褲子上，上學期就遇到一個這種小孩，唸普通班適應有困難的自閉症學生，後來就轉學了。加油。希望妳找出因果，有好的對策。看到你的情形，真的覺得錢難賺。 今天聽一起上課的同事說，她有同學在台北縣也是上性質差不多的班，只不過人家的鐘點費是1小時450元，沒想到宜蘭縣政府竟然這樣剝削我們(去年1小時240)！我的同事說，這種安親班的主要目的是幫家長看顧小孩而已，只要把小孩顧好，讓他們寫寫作業、玩玩遊戲，安安全全的交還給家長就好，叫我不要太認真(我今年第一次上)，這樣會讓他們很緊張。想想也是，沒有人有辦法像平常那樣上課，來上暑假這種班，會把自己搞垮的。而且別人都用這樣的態度面對這件事，我一個人在那邊照表操課，感覺有點格格不入，也有點蠢，所以我決定同流合污(不過還是有一定的內容，祇是時間上比較彈性，讓學生下課時間變長一點，以彌補他們失去的暑假，這種課要上8週耶！本來我只上2週，因為人不夠，所以才改上3週。 資源班的老師就是最佳候補人選， 這個困擾我倒是沒有。我們學校是極度重視升學的，絕不可能叫資源班老師去上課的(可能他們認為資源班老師只能教笨蛋吧！)。 你現在是在普通國中的啟智班還是特殊學校的班級呢？ 我轉到普通國中的啟智班5年了，在啟智班教4年(3年導師，1年專任，剛去的第一年資源班啟智班的課都有)，9月開始，就轉資源班，要教我最不拿手的數學啊！ 我也會拿棍子恐嚇班上重度自閉症，但很少真的打，還是需要恩威並施。 啟智班大概都有獎勵制度，可是碰到臉皮厚、沒有羞恥心的學生，我就會修理，不過我也不常打學生，打幾次沒用後，我就來陰的，如：扣便當的菜請其他同學吃、不讓她去上喜歡的課、不讓她去校外教學....等，通常比打還有用。 如果學生胃