木偶戏。-福建省漳州市第三中学.pptVIP

木偶戏。 三、过程之一 过程之二 过程之三 1.请问您看过木偶戏吗？ A.看过 B.没有 2.请问您是如何看待这门艺术的（多选） A.很好的传统，值得延续 B.可有可无 C.我没看过… D.很有地方特色 3．你知道木偶戏一共有几种表现形式？ A.知道，并且了解 B.略知一二 C.完全不知道 4.请问，你更愿意观看那种类型的木偶剧 A.传统剧目 B.有关现代生活的小故事 C.其它 D都喜欢 5.你关注此类的节目吗？（木偶剧） A.关注 B.不关注 C.马马虎虎 D.关注且喜欢 6.曾经以什么形式看过木偶戏 A.电视 B.庙会 C.剧院 D.我没看过 7.请问你是否是漳州人 A.是 B.不是 五、分析之一 木偶戏这项传统艺术能流传至今，完全是靠它其中存在的独具地方特色的魅力吸引着一代又一代的人，坚持地把这项艺术传承下来，它是我们宝贵的文化遗产也是我们漳州人民的骄傲。它包含了许多艺术家的心血，传承了漳州点点滴滴的历史，体现了漳州人所特有的特色和文化。 六、心得之一 在此次的调查和研究过程中，我又进一步学习到了一些关于漳州，关于木偶的点点滴滴，同时也在做调查问卷的同时，了解了漳州居民对传统艺术的一些看法和对传统艺术的期许。虽然调查还是存在一定的局限性，但是，还是收益甚多。 在实践中，我们也接触和学习了一些关于木偶的技巧，更进一步的体会了这门艺术的巧妙，在和艺术家交谈的过程中，也得知了这门艺术的历史和这门艺术里包含的关于漳州的人文。 另一方面，我们也看到了民间艺术传播的局限性，有一部分人表示并没有接触甚至看过相关的表演，虽然时代不断的更新，但是在传统艺术中包含的历史沉淀也是不可忽略的，于此同时我们也相信并且希望，木偶以及众多的传统艺术，将会和前进的时代一起继续传承，发展。 保护和传承民间传统艺术，我们将会尽自己的努力！ —— 吴泓 谢谢观赏。 Thank you for your watch！ * 研究性学习 漳州三中高一（9）班漳州传统艺术木偶戏研究性学习小组 组长:吴泓 组员:洪若槟、苏雅君 指导老师：杨小鹏 一、由来 木偶头雕刻是福建漳州的一门独特的技艺，木偶头是木偶戏的一种道具，也是一种民间艺术。漳州木偶雕刻始于晋而盛于唐，已有近二千年的历史。漳州木偶的整体造型包括头、四肢、服装、头冠等，木偶头雕刻仅指头部造型。漳州木偶的特点是造型讲究，精雕细琢，彩绘精细，色调稳重，朴实典雅，人物个性鲜明，夸张有度，极具地方特色。 漳州布袋木偶戏，历史悠久，据载“源于晋，兴于宋，盛于明”，明代万历年间流传到东南亚各国和台湾省等地。其表演特点是用指掌直接操纵偶像进行戏剧性的表演，活灵活现，栩栩如生，既能够体现人戏的唱、念、做、打，以及喜、怒、哀、乐的感情，又能表演一些人戏难以体现的动作，是具有高超技巧、精美造型、独特风格、古老艺术的木偶剧种。 puppet、木偶 二、研究目的 随着社会发展的脚步，我们接触到了更多的外来事物，却多多少少忽略了带有地方特色的一些民俗，这些民间艺术，不仅包含着它本身的特色，更包含着一个地方的特色，一个地方历史的遗留以及传承。在保护民间艺术，探究民间艺术的同时，我们也能从中进一步了解养育我们的家乡，且在交谈访问中，促进传统艺术的发展，也许这份力量是很微小的，但是从中的获益，却也是依稀可见的，在当今社会是否还有人关注？坚持和传承着这份艺术？人们又是怎么看待和对待这门艺术的？这份艺术又隐含着哪些漳州的“过去”？这又是一门怎样的艺术？带着这些问题，我们小组展开了调查和学习。 这是我们在一位木偶老师的指引下采集到的照片，通过调查发现，这所小学里长久开展木偶兴趣小组，许多小学生，通过接触，学习木偶，了解漳州方言和小故事，并且掌握传承这份艺术，由此也可从一方面看出，民俗文化其实就在我们身边传承。 这是我们在街头采集到的一组照片，拍摄的当时正在进行着一场人偶同台的表演，剧目是传统剧目《武松打虎》。照片中的演员娴熟地