未来世界的挑战.ppt

生涯規劃輔導知能研習 高中職的生涯規劃 未來世界的挑戰 主編 賴金木主任 E(EXTRA)世代的由來(多餘之世代) E世代的意思是多餘的世代，為什麼叫多餘的世代，這是美國提出來的。（因為碰到戰後嬰兒潮，3、4、5年級生大部份目前都還沒有退休，根本就沒有多餘的工作機會，所以說7年級生是多餘的）『美國本土的工作機會只供應至1976年出生的人，而1977年出生的真的沒有機會了』 。警誡同學需好好的充實自己的能力，以後才有立足之地， 台灣求職現況 南部某所大學舉辦2009就業博覽會，廠商只有去年的一半，職缺更只有去年的1/5。 北部某頂尖大學辦理就業博覽會，今年聯絡600家企業，卻只有50家來報名參加。 社會新鮮人平均要待業6個月以上，才能謀得第一份工作。 目前台灣失業人口為57萬，另有19萬是有意願工作，但沒有出來工作的隱藏性失業人口 求職秘訣無它，就是要「勤快」兩字。 只有不「宅」在家裡，求職總有路可走。 開創自己的價值 開創自己的價值： 讓您的價值高於您的價錢。 別急著吃棉花糖： 延遲享樂的報償（史丹佛大學實驗） 選擇 在社會各行各業生存只有兩個原則： 1.做很大2.做小而獨特。 人生是一連串選擇的組合： 務必愛你所選擇，選擇你所愛。(不要朝三暮四) 不要期待快樂的學習： 唯有快樂的收獲。 同學目前很大的問題是： 不知道自己人生的方向是在那裡。 未來世界的挑戰 勝部vs敗部：兩極化的世界。 經濟風暴的發生會愈來愈密集。 兩岸關係大躍進帶來的巨變。 高學歷、低成就的時代來臨。 多元化出頭：(一)堅強名校背景型．(二))技術達人型．(三)多能工型．(四)人際練達型．(五)職場江湖實戰歷練型(豪宅經理) 。 機會與挑戰→屬於高企圖心的人。 【勝部】生涯曲線型態1 【勝部】生涯曲線型態2 【勝部】生涯曲線型態3 【敗部】生涯曲線型態1 【敗部】生涯曲線型態2 【敗部】生涯曲線型態3 經濟危機的密集化 1997亞洲金融風暴，3年後2000年全球網路泡沫化，相隔3年2003年亞洲爆發SARS ，4年後2007年美國次貸風暴，緊接著全球金融海嘯登場，餘波盪漾至今。 全球性經濟危機的頻率，逐漸有密集化的趨勢。 青年失業成為全球常態→高度依賴父母的一代→從企業界失業→所以強化獨立與對自己人生負責，是台灣年經一代的重大課題 認識自己 找到自己適才適所。 把自己放在最能發揮自己長才的位置，除自知之明的重要，還必需積極探索外在世界找定位。2010年最迫切的10種工作在2004年是看不到的 。 發現你身上潛藏的巨人→盲點與未知我。 忠於自己的天賦才華。(做自己喜歡做的事) 。 提早立志→但生涯探索不要設限，人生不是單選題。 相信自己→年經人必需有作夢與冒險的勇氣，別讓自己終生平庸。 認識外在世界 別做知識世界的井底之蛙→多接觸各類文獻書籍。 養成讀財經新聞報刊的習慣，經常瀏覽各相關網站。 特殊領域各有其名校：如餐飲的高雄餐旅學院?設計的實踐大學?外語的文藻外語學院?法律會計計的東吳大學。 高中職生成為就業市場稀少族群，許多低階工作即使薪資不差也找不到人做。 給自己一個非凡挑戰。每個人只有一生。 大學文憑價值驟降1 大學程度失業率，2007年正式超過高中職。 大學浮濫化，「一種文憑，十種程度」，教育從根爛起。 去年大學社會新鮮人，畢業季半年後仍有40％未找到工作。 人才市場M型化：高階與低階人才不足，大學學歷的中間人才，薪資與失業率超過低階基層人力。(高階與低階人員不足) 70%後段的大專畢業生的履歷表幾乎人家連看都不看，會看的大約只有二十多所學校而已。 大學文憑價值驟降2 大學文憑價值驟降3 台灣新世代的問題(1) 獨立性低：家長安排一切。 怪獸父母：動輒抗議老師與老闆，讓小孩受委 屈 顧客姿態：教育淪為服務業的悲哀。 晚熟與拒絕成熟：單身寄生族與延畢族。 對未來充滿恐懼，寧可逃避找避風港，錢少不做；不符興趣不做；非坐辦公桌不做；工作環境不好不做；要輪班不做；要扛業務不做；工作內容單調不做；要吹風日曬不做。只選擇輕鬆的工作，無成長性也沒關係。 台灣新世代的問題(2) 凡事無所謂→從文憑、富足生活，一切來得太容易，其主動積極追求的精神消失，而外在懲罰機制也弱化(直到畢業找不到工作才受最終懲罰) →內外驅動力不足。 「不會」也沒關係；應徵筆試給翻譯機，仍然交白卷。 科大學生抗議老師教太難，程度兩極化。 普遍不用功，每天自己讀書不到一小時，學校早上10點以前不可以開課。 台灣新世代的問題(3) 人生是公平的，甘苦各一，但前短後長。