2016辽宁省专业技术人员绩效管理与业务能力提升在线考试80.doc

窗体顶端 2016专业技术人员绩效管理与业务能力提升在线考试 倒计时:78:44 一、单项选择题 在下列各题的四个选项中，只有一个答案是符合题目要求的。 【单选题】?第（1） 题 下列哪个不是评价主体误差的原因（A）。?【2分】 A. 晕轮效应误差 B. 中心化倾向误差 C. 首因效应和近因效应误差 D. .评价标准主观性太强 【单选题】?第（2） 题 （D）指在一个组织中，根据专业技术人员工作性质、能力组成各种小组，参与组织各项决定和解决问题等事务，以提高组织生产力和达成组织目标。?【2分】 A. 团队管理 B. 个人管理 C. 项目管理 D. 组织管理 【单选题】?第（3） 题 教师课堂教学中，思维的准确性表现在（A）。?【2分】 A. 在课堂教学上是知识表述科学、准确 B. 在课堂上思路清晰、有条理 C. 在课堂教学上对教材内容处理恰当 D. 在教学中能多方向、多侧面的思索问题 【单选题】?第（4） 题 青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。这就需要教师（B）。?【2分】 A. 搞好教学 B. 做好思想品德教育工作 C. 关心学生的健康 D. 完善自身 【单选题】?第（5） 题 因特网与电子商务给人们带来了方便，也带来了的新的问题表现在（D）。?【2分】 A. 小孩的上网问题 B. 信息污染问题 C. 家庭隐私问题 D. 以上都是 【单选题】?第（6） 题 从（A）上说，知识包括科学知识和人文知识两个方面。?【2分】 A. 内容 B. 类型 C. 学科 D. 客观 【单选题】?第（7） 题 （A）是绩效管理中的第一个环节，也是绩效管理过程的起点。?【2分】 A. 绩效计划 B. 绩效监控 C. 绩效评价 D. 绩效反馈 【单选题】?第（8） 题 在工作评价中，评价的客体为（C）。?【2分】 A. 职工 B. 干部 C. 职位或岗位 D. 组织 【单选题】?第（9） 题 他人的汇报、反映某专业技术人员的绩效情况的信息收集方法称为（C）。?【2分】 A. 工作记录法 B. 观察法 C. 他人反馈法 D. 问卷调查法 【单选题】?第（10） 题 专业技术人员是否具有从事这方面工作的知识和经验，指的是四因素法中的（B）。?【2分】 A. 知识 B. 技能 C. 态度 D. 环境 本题答案： 【单选题】?第（11） 题 KPI的理论基础是（A）。?【2分】 A. 二八原理 B. 四六原理 C. 目标原理 D. 关键原理 本题答案： 【单选题】?第（12） 题 在原有的设想中补充新的内容，在原有的产品中增加新的附件的提升创新能力的方法称为（A）。?【2分】 A. 缺点列举法 B. 特性列举法 C. 成对列举法 D. 主体附加法 【单选题】?第（13） 题 绩效具有（B），评价主体需要多维的、多角度地去分析和评价绩效。?【2分】 A. 多因性 B. 多维性 C. 单一性 D. 动态性 【单选题】?第（14） 题 抓住事物的缺点进行分析，以确定发明对象的创新技法称为（A）。?【2分】 A. 缺点列举法 B. 特性列举法 C. 成对列举法 D. 主体附加法 【单选题】?第（15） 题 （A）观点的核心在于将绩效管理看作是组织对于其成员的工作成绩或发展潜力的评估和奖惩。?【2分】 A. 绩效管理是管理组织绩效的系统 B. 绩效管理是管理专业技术人员绩效的系统 C. 绩效管理是管理团队的系统 D. 绩效管理是管理组织和专业技术人员绩效的综合系统 二、多项选择题 多项选择题，在下列每题的四个选项中，有两个或两个以上答案是正确的。 【多选题】?第（1） 题 绩效反馈面谈的技巧（ABCD）。?【2分】 A. 时间、场所的选择 B. 认真倾听专业技术人员解释 C. 主管应多提一些开放性的问题 D. 善于给专业技术人员下台阶、以积极的方式结束面谈 【多选题】?第（2） 题 思维能力包括（ABCD）。?【2分】 A. 理解力 B. 分析力 C. 分析力 D. 比较力 本题答案： 【多选题】?第（3） 题 提升创新能力的途径有（ABCD）。?【2分】 A. 热爱生活，关注生活，享受生活 B. 正视创新内核：创新思维 C. 生活中有意识培养创新能力 D. 永远学习定是不变的真理 【多选题】?第（4） 题 人力资源部作为一个业务支持性部门，在上述的整体经营目标之下，就可以将自己部门的工作目标设定为（ABC）。?【2分】 A. 建立激励机制 B. 在人员招聘方面，注重在开拓性、创新精神和关注成本方面