2016高考-辨析并修改病句1.ppt

* 20 四:数量词不放过 句中表数量、程度或范围的词与其他词语搭配常易出现以下语病： 1、使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时不能用倍数，可以用分数或百分数。 例如：电视机的价格下降了一倍。 2、用数字表达时，注意前后不能矛盾。 例如：六门功课平均都在90分以上 六门功课至少都考到90分以上 * 21 3、出现集体概念的名词不能与具体的数字搭配 。 例如： 3个莘莘学子 500多个岁月 4、数量词作修饰成分时，容易出现歧义。 例如：全国几十个报社的记者 下列各句是否有语病，有则改之。 1、 这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。 搭配不当。“平均年龄仅20岁的作品”不通，应改为“平均年龄仅20岁的年轻人的作品”。 2、教委主任找了三个学校的领导，一起研究新学期的工作计划。 有歧义，“三个”既能修饰“学校”，又能修饰“领导”。 * 23 1、航站楼交付使用后，旅客过安检通道的时间，将从10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。 2、早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。 3、他每天骑着摩托车，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。 4、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元的精神赔偿。 5、波音公司预计，未来20年内出售给印度市场的飞机的销售额可达350亿美元以上 课堂练习：判断下列句子是否正确 （×） （×） （×） （×） （√） 五:代词不放过 有代词的句子，检查是否有指代不明的毛病。 下列各句是否有语病，有则改之。 1、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 2、最近，为某边远山区林业站王站长诊治的医生惊奇地发现，他患了多年的心脏病竟奇迹般好了。 “自己”指代不明，指“老师”还是指“我”？应改为“我” “他”指代不明，指医生自己还是指“王站长” 3、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，可见，他平时在这方面做了不少努力。 前面有“欣赏”和“创作”两个方面，代词“这”指代不明 总结： 方法一：“望”见有两面词（是否、优劣、好坏、能不能等），检查是否患有前后失应病。 方法二：“望”见介词开头的句子，检查是否患主语残缺病。 方法三：“望”见有并列词的句子，检查是否患相互包容或搭配不当或语序不当病。 方法四：“望”见句中有数量词检查是否患有歧义病。 方法五： “望”见有代词的句子，检查是否有指代不明的毛病。 * 27 “并列短语”一出现， 病句与之常相伴。 “和”作连接是难关， 表意不明搭配乱。 两面词语要当心，　 特殊现象记心间。 “是”作谓语易犯病 介词易使成分残。 抓标志法口诀 * * 28 六:否定词不放过 否定不当是常见的语病，需要注意： 1、出现多重否定应注意是否存在否定不当的问题。 例如：无时无刻不忘 不能不说不是 2、四字固定短语“不……不……”“无……无……”不属于双重否定。 例如：“不明不白”“不疼不痒”“无穷无尽”“无时无刻” * 29 3、反问句本身就是一重否定。 4、还应特别注意一些含有否定意味的词。（禁止、切忌、杜绝、防止、避免等） 例如：防止不再发生事故 切忌不可 5、被动句，把字句的否定。这两种句式的否定词应放在被和把字之前。 例如：我们把老虎没打死。 辨析并修改病句 学习目标： 熟知六种常见的病句类型。每种病句类型记熟一个例子。 2. 掌握以标志词辨析病句的方法。 2016年《考试大纲》对本考点的要求为：辨析并修改病句。能力层级为E。 分析《考试大纲》及近几年各地高考试题可以看出： (1)辨析并修改病句包括辨析语病和修改病句两种能力，主要考查语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种病句类型。 (2)病句考查是持续时间长、出现频率高的考点之一。其中，辨析病句的考查频率居高不下，一般以选择题型出现，而修改病句的考查相对弱化，在省市卷中有所涉及。 (3)所选病句一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性的句子，同一种语病在同一题中一般不同时出现两次，即选择试题的每一选项中的错误设置分别代表一种病句类型。 * 6 * 7 “专项训练”难题解析 8 辨析病句“九不放过” * 9 一:两面词不放过