海蓝之韵策划书.docx

大连理工大学2015年暑假社会实践活动策划书团队名称：大连理工大学化工与环境生命学部赴辽宁省大连市“海蓝之韵”暑期社会实践团实践主题：美丽中国你我同行指导教师：陈景文 教授带队教师：张晶晶 老师队长：陈启宁副队长：何旭阳 谢天择 杨锐 王鑫欣一、实践背景概述1. 生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容党的十八大报告指出，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。2015年4月发布的《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》也指出，生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容，关系人民福祉，关乎民族未来，事关“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。因此，认识和了解什么是生态文明、如何建设生态文明、我国建设生态文明的基本原则和总体目标，对于建设社会主义生态文明具有重要意义。2.大连地区为建设美丽中国起到榜样示范和引领作用大连地区坚持“绿水青山就是金山银山”，保护生态环境，积极开展生态旅游，在建设美丽中国的路上发挥了先锋模范作用，其生态文明建设也颇具特色。1997年大连市荣获首批“国家环保模范城市”称号，“国家环境保护模范城市”是目前我国城市环境保护的最高荣誉，这给大连经济社会发展注入了新的活力和内涵。多年来，历届市委、市政府始终高度重视环境建设和保护，探索生态文明建设的新途径，确定了环境优先、生态立市的工作理念，持之以恒地加强环境基础设施建设，坚持不懈地进行生态环境治理，促进了经济与环境的协调发展，全市综合实力逐年增强，城市环境魅力与日俱增。大连地区在建设美丽中国的道路上起到了榜样引领和示范作用，是生态文明教育路径探索中不可或缺的宝贵案例。3. 加强生态文明宣传教育有助于推动全民共建美丽中国生态文明宣传教育在构建生态文明过程中具有基础地位，一座城市广大的市民是生态文明建设的重要推动者。建设生态文明、共建美丽中国绝不仅仅是政府的工作，而是所有人在思想理念和日常行为上的总和。加强市民生态文明教育，有利于市民学习生态知识，增强节约意识、环保意识、生态意识，通过他们的言行感染和影响更多人，带动全民生态文明意识的提升。通过在大连的实践调研可以通过优美的自然风景和生态文明建设典型案例唤起市民的生态环保意识，推动全民生态文明建设，推动全民共建美丽中国。二、调研课题及基本思路1. 确定具体课题：大连生态文明宣传教育路径探索本实践的主题为：美丽中国你我同行该主题下具体调研课题为：大连生态文明宣传教育路径探索。对于当代大学生，践行社会主义核心价值观，加快推进生态文明建设是应有的责任和应尽的义务。生态环境与团队成员的专业息息相关，因此选择本课题具有较强的优势。本实践以大连生态文明建设为主要出发点和落脚点，通过暑假期间的学习、实践和调研，系统形成大连地区生态文明建设案例，为全民生态文明宣传教育提供生动素材，起到榜样的示范和引领作用。希望能通过本次实践成果让大连市民对生态文明建设有更深的了解和认识，并使他们亲身参与到生态文明建设中来，让“生态梦”不再是“梦”。只有这样才能实现建设美丽中国，实现中华民族的永续发展。2. 从发现问题、提出问题、分析问题到解决问题的基本调研思路发现问题：当前人们存在生态文明意识缺乏的现象，而生态文明宣传教育也尚未形成系统完善的路径和方法。大家对生态文明要求有清醒的认识，但是真正做到的比例相对较少；广大市民在生态文明建设中的责任意识须强化，大多数人有意或无意地将环保义务转移给了政府，寄希望于城市政府来推动生态事业的发展，而对自身的主体性责任隐而不宣。提出问题：怎样完善生态文明宣传教育路径？分析问题：目前对生态文明宣传教育包括生态文明认知教育、生态文明观念教育、生态文明法制教育和生态文明习惯教育四个方面，主要通过校园里对青少年的课堂教学和社会上对广大市民开展的生态文明宣传、实践等活动，将生态文明理念融入其中，潜移默化地提高全民生态环保意识。大多数生态文明宣传教育以“理念教育”为主，缺乏新颖生动、能引导人们深入思考感悟的经典案例教育。解决问题：通过实践调研，编制大连生态文明建设典型案例，形成以大连地区生态文明建设案例为基础，以视频动画为技术展示手段，内容新颖且引人入胜的生态文明宣传教育素材，探索形成基于案例和数字媒体的生态文明宣传教育路径。三、实践团队概况团队名称：大连理工大学“海蓝之韵”实践团队专业指导教师：陈景文（大连理工大学环境学院院长，教授，博士生导师）带队指导教师：张晶晶（化工与环境生命学部团委副书记）队长：陈启宁副队长：何旭阳 谢天择 杨锐 王鑫欣队员：张理博韩江雪宋曼丽袁守正王麟 苏樊陈业阳 周全明 李卓剑吴蔓莲 石璐（排名不分先后）1. 海蓝之韵，醉美大连团队名称为“海蓝之韵”，其中“海蓝”来源于蓝色海洋，代表