22课 唐雎不辱使命.ppt

3、你如何评价唐雎？ 忠于使命，有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、大义凛然 归纳各段的段意。 第1段： 第2段： 第3段： 第4段： 交代唐雎出使秦国的原因（背景）。 唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。 唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。 唐雎在这场斗争中取得了胜利。 写唐雎出使秦国的原因 写唐雎与秦王斗争的经过 写斗争的结果，唐雎取得胜利 理清文章结构 第一段 第二、三段 第四段 思路结构： Ａ（1） 交代唐雎出使秦国的原因。 秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。 Ｂ（２、３） 唐雎使秦，与秦王进行针锋相对的斗争。 Ｃ（４） 写秦王被唐雎折服，唐雎取得胜利。 写“秦王色挠，长跪而谢之”及他所明白的道理，反衬唐雎出使胜利。 写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现维护国土的严正立场 写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒” 发展与高潮 开端 结局 1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？ 2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？ 3、概括段意。 1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？ 秦王不是出于什么好心，而是 采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。 2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？ 3、概括段意。 安陵君对秦王的野心洞若观火，无奈敌强我弱，为争取周旋的余地，采取了婉言拒绝的策略。不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。 秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。 交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。 4、说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。 “秦王不悦”引起唐雎使秦故事的开端，并贯穿故事全过程，对情节发展起着推动作用。 秦　王 安陵君 以五百里易安陵，安陵君其许寡人！ 秦王不悦 使人谓、寡人 轻慢 利诱之，盛气凌人 先设骗局，以强凌弱，以大欺小，首开祸端。 骄横 研读第一段： 大王加惠，以大易小，甚善 言辞 婉和 受地于王，愿终守之弗敢易。 陈理为据，无容置疑 婉辞坚拒，有理有利有节，不失明君风度。 使唐雎使于秦 果断 1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？ 2、秦王说的是否是真心话？说说理由。 3、唐雎是如何反驳的？ 4、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？ 1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？ 2、秦王说的是否是真心话？说说理由。 有恩于安陵君 不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，表面是在施恩，其实是粉饰欺诈；说让安陵君扩大土地而安陵君拒绝，是逆寡人和轻寡人，这是在施威,同时以”灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力,企图迫使唐雎屈服。 3、唐雎是如何运用语言来反驳的？ 4、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？ 先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问句否定秦王的无耻要求。 相同点： 不同点： 都回绝了秦王的无耻妄想。 地点、背景面对的人物不同。安陵君对秦王先恭维，后委婉拒绝。唐雎是直接拒绝，态度坚决。唐雎回答较安陵君更为坚定有力。 1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？ 3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？ 4、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？ 5、你认为唐雎的“怀怒未发，休于天”正确吗？ 1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？ 伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。 3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？ 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，要效法他们，不畏强暴，敢于献身，即要跟秦王拼命,并立即付诸行动，这是一种铺陈渲染，增强对秦王心理打击力量，并为下面有效威胁秦王的行动作了铺垫。? 4、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？ 5、你认为唐雎的“怀怒未发，休于天”正确吗？ 善于抓住斗争时机，不畏强暴，视死如归，英气逼人英雄气概，表现出他跟秦王拼命的内心活动。 不正确，具有迷信观念 亦或答正确，说出人个困苦的遭遇 1、秦王有什么样的言语和行动？ 2、写出了秦王的什么心态？ 1、秦王有什么样的言语和行动？ 2、写出了秦王的什么心态？ 神色木然而道歉（色挠，长跪而谢） 欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭 研读课文： 秦 王 唐 雎 第一回合 第二回合 第三回合 不听寡人，何也？ 逆、轻寡人？ 为长者不错意也 且秦灭韩亡魏 质问、施恩加惠、威胁 否，非若是