2016寒假作业(一)(二)(三)参考答案.ppt

生物寒假作业(一) 1．B 2．A 3．C 4．B 5．A 6．D 29.(1) 叶绿体类囊体薄膜 ATP、[H]、O2 无水乙醇（有机溶剂） (2) 小于 适磷处理的气孔导度和叶绿素含量均比另两种处理高，有利于吸收 CO2 和光能 (3) 15 不能 (4) 6klx 30℃ 30.(1) 神经递质 激素 免疫活性物质 免疫细胞 抑郁状态时大脑神经细胞分泌免疫活性物质减少，对免疫细胞的促进作用减弱 (2) 促甲状腺激素 分级 b d (3) ③② 神经-体液-免疫调节 31.(1) 标志重捕法 偏小 (2) 遗传(基因) 垂直 充分利用栖息空间和食物条件等资源，提高能量利用率，使生产者所固定的能量更多地流向人类 (3)沉水植物→草鱼→鲫鱼→鲶鱼 (4) 24.6 kJ/(cm2?a) 32.(1) 基因位于染色体上 (2) 4 两对基因分别位于非同源染色体上 (3) ①染色体变异、基因重组 ②灰身 2/3 ③ 1/16 40.(1) 限制酶 DNA连接酶 PjPORB (2) 将目的基因导入受体细胞 农杆菌转化法 (3) Ca2+ (4) 潮霉素 生长素、细胞分裂素 (5) 基因工程 植物组织培养 生物寒假作业(二) 1．D 2．C 3．A 4．D 5．C 6．B 29.(1) 真核 (2) CO2 →C3 反应时间(放射性)同位素标记法 (3) 甲 乙 30.(1) 神经-体液 (2) 温度感受器 下丘脑 增加机体散热量,有利于维持体温相对稳定 (3) 垂体 (负)反馈 分级 31.(1)互利共生 光线 (2)抵抗力 营养结构 能量流动 (3)浮游植物→浮游动物→珊瑚虫 (4) 125 C5 C6 32.(1) 黑背 常 遵循 (2) P: Dd × Dd 黑背 黑背 F1: 1DD : 2Dd ：1dd 胚胎纯合致死 黑背 彩背 (3) 红腹 黑檀 正反(交) 40.(1) 繁殖速度快 (2) 基因表达载体的构建 限制酶 DNA连接酶 (3) 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状 (4) 脱分化 植物激素(生长素、细胞分裂素) 生物寒假作业(三) 1．C 2．B 3．D 4．D 5．C 6．D 29.(1) 叶绿体 线粒体 (2) 质壁分离(失水) 减小 (3) 56 (4) ABC 30.(1) 效应器 神经-体液 (2) 突触小泡 特异性受体 (3) 控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流 单 (4) 胰岛素受体 降低 自身免疫病 31.(1) 含碳有机物 C (2) 初级消费者同化 初级消费者用于自身生长发育和繁殖 (3) 标志重捕法 高于 (4) m/125 32.(1) 瘦果形状 (2) 27：9 :21： 7 (3) A_B_ccD_ 1/27 红茎花柱同长:红茎花柱长:绿茎花柱同长:绿茎花柱长 = 117: 27 : 91:21 (4) 基因的选择性表达 N 8 (5)增大 40.(1) 动物细胞融合 胰蛋白酶 (2) 无限增殖和产生特定抗体；克隆化培养 (3)特异性强，灵敏度高，可大量制备 (4) 受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应 (5) 胚胎分割(移植) 注意将囊胚的内细胞团进行均等分割 生物寒假作业(一) 1．B 2．A 3．C 4．B 5．A 6．D 29.(1) 叶绿体类囊体薄膜 ATP、[H]、O2 无水乙醇（有机溶剂） (2) 小于 适磷处理的气孔导度和叶绿素含量均比另两种处理高，有利于吸收 CO2 和光能 (3) 15 不能 (4) 6klx 30℃ 30.(1) 神经递质 激素 免疫活性物质 免疫细胞 抑郁状态时大脑神