27穷人优秀课件PPT.ppt

9、穷人 列夫·托尔斯泰（1828—1910）：俄国作家。出身贵族。幼年父母双亡，由姑母抚养成人，曾就读于喀山大学东方语文系。1851年去高加索从军，并在这里开始文学创作生涯。他擅长细腻的心理描写，善于表现人物心理，形象生动逼真，对欧洲和世界文学产生过巨大影响。他的代表作有：《安娜·卡列尼娜》、《复活》、《战争与和平》等。小说《穷人》选入小学语文课本。 著名的美国作家海明威曾说过这样一句话，“贫穷的人往往富于仁慈。”果真是这样吗？今天，我们来一起学习一篇课文“穷人”，看看他们的精神世界也是否如他们的物质世界一样“穷”。 初读，感知课文内容： 1.通过预习，你知道课文讲了哪些人物？请你按照主次说说？ (桑娜、渔夫、西蒙) 搁 　填 　　怨　裹 掀 　魁梧　 淋 撕 　霉　 虑　 　 板 饱 住 抱 起 湿 wú 倒 破 qiān kuí lín méi lǜ sī yuàn gē guǒ tián 忧 1、作者跟我们讲了一件什么事。 　 桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养她的两个孩子的事。 　　她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？ 五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来! …… 为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” 2、读课文第1——11自然段，找出最能体现桑娜从邻居家抱回孩子的心情的词语。 3、思考：桑娜忐忑不安地想了哪些事情？ 4、桑娜为什么认为“自己的五个孩子已经够他受的了？”你从哪里可以看出来？ 5、穷苦的桑娜的家是什么样的呢？ 2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 透过桑娜的心理活动，充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜的内心充满矛盾、不安，但是她是热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。激起读者对桑娜今后命运的关心。 6、 你从哪些自然段读懂桑娜“为什么把他们抱过来？”读一读，找出原因 　　口头训练： （1)、如果桑娜不把这两个孤儿抱过来，——. (2)、如果桑娜把这两个孤儿抱过来，————。 (3)、桑娜想：与其————，不如——。宁可——，也要——。 7、你认为桑娜是个怎么样的人？ “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉!她死好惨哪!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔了搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 自由朗读课文，从第12自然段读到文章结束。 1、桑娜在于丈夫的对话过程中，出现了几次沉默？桑娜为什呢沉默？在这沉默中，她分别会想些什么？ 2、渔夫为什么沉默？他心里在想些什么？ 3、桑娜是怎么对渔夫说抱回孩子这件事情的？渔夫又是怎么说的？从渔夫的话中你体会到了什么？ 1、桑娜在于丈夫的对话过程中，出现了几次沉默？桑娜为什呢沉默？在这沉默中，她分别会想些什么？ 2、渔夫为什么沉默？他心里在想些什么？ 3、桑娜是怎么对渔夫说抱回孩子这件事情的？渔夫又是怎么说的？从渔夫的话中你体会到了什么？ 找出文中描写环境的句子，想一想，环境描写在文中起什么作用呢？ 　　屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 勤劳 善良 宁可自己受苦也要帮助他人 1.这间渔家的小屋屋内的陈设极其（ ），但经过女主人桑娜的（ ），显得( )，桑娜真是个（ ）的女主人。 2.他们每天只能( )填饱肚子,吃的是 ( ),菜只有( )。 3.即便是这样的生活，也是渔夫( )身体， 冒着( )出海打鱼，而她自己也( ),地干活，才能获得的。