29呼风唤雨的世纪-4.ppt

你知道这些事物都是在什么时候出现的吗? 20世纪的这一百年又是什么样的？ 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 地球村 人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 读读，谈谈你的感受？比较现代人和过去王公贵族的生活？ 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 发现 发明 20世纪人类发现了X射线、相对论、量子理论等。 20世纪人类发明了微波炉、洗衣机、空调、手机、拉链、彩色胶片等等。 归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。 回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。 朗读感悟：是什么改变我们的生活？ 回顾历程 科学创造神话 美化生活展望未来 科技创造奇迹 改善生活 人类 现代科学技术 呼风唤雨 利用 影响 总结 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 科技 创造奇迹，改变生活。 正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 感悟心语： 从无到有，从幻想到现实，20世纪的百年历程可谓突飞猛进，日新月异。依靠科技的神奇力量，人们创造了上天入海、登月飞天、天涯咫尺等一个又一个奇迹。在惊叹于科技的巨大作用之时，我们也要清醒地认识到，未来还有很多难题等你我去探索、去解决，只有努力学习，才能攀上科学的高峰。 学习第三自然段时出示。点击红字、白字都有链接。 * 遵义市第三十六中学 李浪 29 呼风唤雨的世纪 (一百年为一世纪。) 使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然。 读了课题：你想到什么？ 谁呼风唤雨？ 靠什么呼风唤雨呢？ 为什么要说是呼风唤雨的世纪呢？ 传说中的神话人物能够呼风唤雨，可是有人说20世纪是一个呼风唤雨的世纪，请各位亲自去瞧瞧，应证一下。 “呼风唤雨”在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。 谈谈“为什么说20世纪是一个呼风唤雨地世纪。”？ 自由读课文，要求读准字音，读通课文，思考：谁呼风唤雨？靠什么呼风唤雨呢？ 我会读： 改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 船舶 潜入 原子核 哲学家 因特网 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 根据课文内容填空： 本文是一篇（ ），它的作者是（ ）。课文题目的特点是（ ）。文中的“千里眼”在旧小说中指（ ），“顺风耳”指（ ），在课文中指想象中的（ ）的能力。“千里眼”使我想到了（ ）和（ ）；“顺风耳”使我们想到了（ ）和（ ）。 科普性的说明文 路甬祥 以比喻命题 能看得很远的人 能听得很远的人 超脱自然 望远镜 电视 电脑 电话 是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。 设问 自问自答 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 出乎意料：超出人们考虑的范围。 出乎意料 发现 发明 小组合作研读课文：人类获得了哪些奇迹般的出乎意料的发现和发明？ 发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。 发明：人们创造出来的新事物或新方法。 （原先不存在） （原先存在的） 选词填空 　　　　　发明　　发现 爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（　　）了电灯． 科学家（　　）蝙蝠能发出超声波，于是（　　）了雷达． 发现 发明 发现 发明 读读画画：