2016届高考英语二轮题型专题方略课件：专题4+语法填空和短文改错+第2讲+短文改错题型分析(通用版).ppt

高考英语短文改错常见的句法错误有动词的时态、语态错误，非谓语动词使用错误，主谓一致错误，名词性从句、定语从句和状语从句等三大从句出现的错误以及句子成分的赘余等。还有语气的误用，主要体现在虚拟语气的误用、主从句语气不一致等。这些错误通常与句子成分的分析紧密相关，所以难度较大。 句 法 错 误 1．动词的时态、语态错误。 近几年短文改错题涉及时态的考查点通常为： (1)一般现在时和一般过去时的混用； (2)短文中时态的使用前后不一致； (3)在特定语境条件下时态的误用(含有状语从句的复合句，主句用将来时态，而从句中则用一般现在时态)； (4)有时也涉及对其他时态的考查。 语态错误主要包括： (1)主动语态与被动语态的误用； (2)被动语态中be动词的遗漏； (3)不及物动词用了被动语态。 一般来说，在高考短文改错中必有一个时态错误。 (2015·高考四川卷) As I tell you last time，I made three new friends here. 【解析】　由后面的last time以及主句时态可知要用一般过去时态，故此处的tell改为told。 【答案】　tell—told 名师点津 要识别这类错误，应注意以下几点：(1)通读全文，搞清文中动词的主体时态。然后根据上下文所用时态判断句子时态是否正确；(2)找到谓语动词的主语，弄清楚它们之间是主动还是被动关系；(3)看谓语动词后面是否有宾语，如果有宾语，则多半应为主动语态。 2.非谓语动词使用错误。 非谓语动词使用错误在短文改错中较为常见。该类错误主要体现在以下几个方面：(1)动词不定式的符号to 赘余或残缺；(2)过去分词和现在分词的混用等；(3)非谓语动词不同的时态和语态相混淆；(4)非谓语动词同谓语动词相混淆。 (2015·高考浙江卷) I enjoyed sit close to the windows and looking at the view. 【解析】　enjoy后接动词时，应用其动名词形式，构成固定短语enjoy doing sth.，表示“喜欢做某事”，所以此处应用sit的动名词形式sitting。 【答案】　sit—sitting 名师点津 要识别这类错误，考生要注意以下几点：(1)识别动词作谓语还是非谓语，如果简单句中已经有谓语动词，则要考虑是否应用非谓语动词；(2)掌握三种非谓语动词的基本用法；(3)注意三种非谓语动词用法的差别；(4)注意非谓语动词的时态和语态。 3．主谓一致错误。 主谓一致错误是指谓语动词的形式跟主语不一致。其错误类型表现为：(1)主谓在人称或单复数上不一致；(2)在含有定语从句或强调结构中的主谓不一致方面的错误；(3)非谓语动词短语作主语或主语从句作主语时主谓不一致方面的错误。主谓一致错误也是考生在书面表达中常犯的错误，考生也通常忽略这方面的问题。 (2014·高考陕西卷)Suddenly the arrows was flying down at us from the sky—they looked like rain! 【解析】　由于句子的主语为the arrows，故谓语动词要用复数形式，且此处表示过去的动作，故用were。 【答案】　was—were 名师点津 要识别这类错误，考生要注意以下几点：(1)做题时要有全局观念，前后联系；(2)搞清句子结构，分析句子成分；(3)全面掌握有关主谓一致方面的规则。 4．主从句连接词误用。 三大从句在短文改错中经常考查，它们的出题点常有以下几个方面：(1)三大从句之间引导词的误用；(2)定语从句引导词的误用；(3)名词性从句引导词的误用；(4)状语从句引导词的误用。 (2015·高考陕西卷) My only mistake was that I dropped some on the floor after I was packing them up. 【解析】　用when/while引导时间状语从句，表示“当我打包时掉在了地上一些”，而不是在“我”打包后掉在了地上。 【答案】　after—when/while 名师点津 在解题时要注意以下几点：(1)熟悉各种从句常用引导词的特点及用法。(2)了解不同从句的特点：①定语从句是形容词性从句，相当于形容词的用法，其功能是修饰先行词，对其性质、特征进行描述；②状语从句是副词性从句，相当于副词的用法，其功能是在复合句中作状语；③名词性从句的功能相当于名词词组，一般在句子中充当主语、表语、宾语或同位语。(3)注意容易混淆的引导词的区别。 在高考短文改错中，有时考生会碰到词法方面和句法方面均没有错误的句子，此时就必须从行文逻辑上来