2016年中考政治(第01期)考点总动员系列专题08节约资源保护环境的国策.doc

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2016年中考政治(第01期)考点总动员系列专题08节约资源保护环境的国策

专题08 节约资源保护环境的国策 聚焦考点☆温习理解 一、教材重点回顾: 1、我国的资源现状: ①自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大。②我国资源开发利用不尽合理、科学,浪费、损失严重。 ③合理开发利用资源,坚持开发和节约并举,把节约放在首位。 2、我国环境形式的总特点: 从总体上看,我国的生态环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。 3、我国环境问题的主要表现:(部分地区有所改善,环境形势依然严峻,不容乐观) ①污染物排放总量还相当大,远远高于环境自净能力; ②工业污染治理任务仍相当繁重; ③不少地区农业水质、土质污染日渐突出,有些地方的农产品有害残留物严重超标,影响体健康和产品出口; ④部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。 4、自然资源指从自然环境中得到的,可以采取各种方式被人们使用的任何东西。包括可再生资源和不可再生资源两类。生物多样性是自然界的主要特征。 自然环境包括:地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。 5、资源在枯竭表现为:物种减少,土地荒漠化,水资源短缺,能源匮乏。 环境被破坏表现为:人类在耗费更多的资源的同时,也严重污染了水、土壤和空气,破坏了自然环境。 6、大气污染的原因及危害和措施: 原因:由于人类生活和生产中使用煤炭、石油等能源的不断增加,工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中,大气污染越来越严重。 后果:大气污染不仅会严重影响地球上各种生物的生存,也严重损害着人类的健康。 措施:①增强环保意识、道德意识和法制观念。②完善相关法律法规,加大执法力度。③加强综合治理,走防治结合道路。 7、正确认识和处理经济建设与保护环境的关系: 我国环境保护工作的基本要求:让人民喝上干净的水,呼吸清新的空气,吃上放心的食物,在良好的环境中生产和生活。 ①在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置;保护和改善环境也是保护和发展生产力。 ②加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理的老路。 ③保护环境是我国的一项基本国策,直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。 二、中考考点梳理 1、人类与大自然的关系: ①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。 ②人类是在自然环境中生存,并从中获取各种自然资源,以维持自己的生存和发展的。因此,环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 ③人类是大自然的产物,是大自然的一部分,人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。 2、人类与大自然应该怎样相处: ①人类应该珍惜大自然,尊重大自然中的一切生命,人类应该保护大自然,做大自然的朋友。 ②人类应该采取积极措施,预防并减少对大自然的破坏,合理利用自然资源,保护生态系统,与大自然和谐相处。 3、我国实施节约资源和保护环境的意义? ①有利于增强人们的资源环境意识,自觉珍惜资源、保护环境。②有利于在全社会营造节能减排的良好氛围,使人人都能积极投身于节能减排的活动中去。③有利于人们将节约资源、保护环境落实到日常的实际行动中去,为建设资源节约型和环境友好型社会作出自己的贡献。 4、为了节能减排,我国应该实施哪些战略和国策? 我国应落实科学发展观,坚持科教兴同战略、人才强国战略、可持续发展战略和依法治国的基本方略;坚持计划生育的基本国策和保护环境和合理利用资源的基本国策。 5、作为中学生,在校园、家庭、社区应怎样以实际行动保护自然环境: 校园:积极参与、创建“绿色学校”活动。不乱丢垃圾,不浪费资源、节约用水、用电,节约粮食,珍惜纸张,搞好教室、公区环境卫生。 家庭:种植花草树木,搞好环境卫生,爱惜粮食,节约用水、用电,营造优美的生活环境。 社区:保护鸟类,节约用水用电,回收废旧电池,不使用一次性筷子,宣传环保知识,保护野生动植物,同破坏环境的行为作斗争。 名师点睛☆典例分类 类型一、资源和环境形势 【例1】国务院发布的《水污染防治行动计划》(即“水十条”),明确了今后10~15年我国水污染防治努力目标,并且为实现这些目标确定了10个方面的措施。我国采取切实措施防治水污染( ) ①是因为水是生命之源 ②是因为我国水体污染日益突出 ③能从根本 ④可以让人民喝上干净的水 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【答案】D 【解析】 试题分析:我国面临着严峻的水资源形势,主要表现为水体污染严重,所以我国采取了一系列措施防治水污染,目的是让人民喝上干净的水,所以①②④是正确的,③是错误的,这种说法过于绝对了,排除,故选D。 【考点定位】

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