3.1 温度习题.ppt

1.什么叫温度？ 2.温度计的原理是什么？ 3.自制温度计小瓶里装满带颜色的水，橡皮塞上插进一根细玻璃管。 4.0℃和100℃是如何定义的？ 5.温度计是否估读？ 6.温度计的使用： (1)测量前； (2)测量时； (3)读数时； 7.误差分析： 俯视 仰视 例1.下面是张雨同学用温度计测量液 体温度的几个实验步骤，请你按正确 的顺序排列起来________. A.让温度计与被测液体接触一会儿 B.选取适当量程的温度计 C.让玻璃泡全部浸入被测液体中 D.取出温度计 E.估测被测液体的温度 F.读出温度计的示数 EBCAFD 例2.某学生在练习用温度计测量水 温时，操作如图A读数时如图B所示． 其中有三处错误的是： (1)????????????????????????? ?? (2)???????????????????????? ??? (3)???????????????????????? ?? 温度计的玻璃泡碰到了容器壁 读数时，温度计离开了被测液体 视线没有和温度计内的液面相平 视线没有平视温度计内液面 3、体温计可以离开人体读数且使用之前要甩一下是因为______________________________ ______________________________ 1、量程：__________ 2、分度值：________ 35～42℃ 0.1℃ 玻璃泡和直玻璃管之间做的很细(有缩 口)，水银不会自动流回玻璃泡 温度习题课 类型一 温度计的区别 构造 量程 分度值 用法 体温 计 实验 室温 度计 有缩口 无缩口 35-42℃ -20-100℃ 0.1℃ 1℃ 用前需甩； 可离开人体 读数 不能甩； 不能离开被 测物体读数 1.已知我国南极内陆昆仑站冬季 测得的最低气温达到-82.3 ℃， 读作( ) A.摄氏负82.3度 B.零下82.3摄氏度 C.零下摄氏82.3度 D.负摄氏82.3度 类型二 温度计的读数 B 5℃ -3℃ 38.5℃ -14℃ 1.某体温计示数是38 ℃，粗心的护 士仅消毒后就直接用它去测量37 ℃ 和39 ℃的病人的体温，则该体温计 的示数先后分别是( ) A.37 ℃和39℃ B.38℃和39℃ C.37 ℃和38℃ D.37℃和37℃ 类型三 体温计 B 2.某体温计示数是38 ℃，粗心的护 士仅消毒后就直接用它去测量39 ℃ 和37 ℃的病人的体温，则该体温计 的示数先后分别是( ) A.37℃和39℃ B.38℃和39℃ C.37℃和38℃ D.39℃和39℃ D 类型四 示数和实际温度(难) A．18℃ B．20℃ C．22℃ D．26℃ 1、有一支温度计，刻度均匀但读数 不准．它在冰水混合物中的示数为 4℃，在沸水中的示数为94℃．用这 支温度计测得烧杯中水的温度是22℃， 则这杯水的实际温度是（　　） B （一）根据示数求实际温度 2、有一支温度计，刻度均匀但读数 不准．它在冰水混合物中的示数为 4℃，在沸水中的示数为94℃．把这 支温度计放到20℃的水中，温度计的 示数为多少? （二）根据实际温度求示数 3、一支尚未刻好刻度的温度计插入冰水 混合物水银柱长2cm，插入沸水中长27cm， 当温度计插入一杯水中时水银柱长17cm， 则此杯水的温度是（　　） A．50℃ B．40℃ C．60℃ D．70℃ （三）根据水银柱长度求温度 C 4.两支内径粗细不同，下端玻璃泡内 水银量相等的合格温度计，同时插入 同一杯热水中，水银柱上升的高度和 温度示数分别是( ) A.上升高度一样，示数相等 B.内径细的升得高，它的示数较大 C.内径粗的升得高、示数较大 D.内径粗的升得低，但两支温度计 的示数相同 D 1.如图是小明同学设计的一个气 体温度计.瓶中装的是气体，瓶 塞不漏气，弯管中间有一段液柱. (1)此温度计是根据_____________ 的原理来测量温度的； (2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向 _____移动；(选填“左”或“右”) (3)如果想给这个温度计标上0 ℃这一刻度， 应该怎么做___________________________. 气体热胀冷缩 左 把它放入冰水混合物中时， 液柱所在的位置即为0 ℃ 类型五:(一)气体温度计 2.如图，AB为一根搁在支架上的金属杆， B端固定；A端与指针下端相连，指针可以 绕0点转动，这就做成了一个固体温度计， 它是利用_____________原理工作的．温 度升高时，指针会向____(左/右)偏；所 以刻度盘上的温度分 布应该是__________ (左高右低/左低右高) 固体热胀冷缩 右 左低右